学习好踢球也拿奖 南开中学的学霸是怎样兼顾学习和踢球的

△南开中学同重庆斯威梯队进行比赛。

△参加中国中学生足协杯获得的奖杯。

△南开中学队员合影。 受访者供图

前（16）天下午4：15左右，一群身穿蓝色球衣的少年来到操场，一堂日常足球训练课即将开始。他们先把训练用的足球排成一字型放在场边，接着是暂时不用的护腿板。已经洗过的分组背心，被分成两排，号码朝上放在场边准备。衣服、书包、鞋子被整齐地放在场边的看台上，鞋子被放在最底层，上面是包，接着是外套。训练课还没开始，一丝不苟、井井有序的赛前准备就已经让人印象深刻。

这支正在训练的足球队是南开中学校队，作为市教委直属重点中学，一提到南开中学难免让人想到“学霸”二字，文化成绩很突出。但最近这些年，南开中学的校园足球成绩也得到迅速提高，他们曾获得2017年重庆市校园足球总决赛冠军，今年中国中学生足球协会高中男子乙组比赛，南开中学获得亚军。根据规则他们将晋级该项赛事甲组比赛，成为重庆唯一一支拥有高中男子甲组参赛资格的球队。

学校连续三年有足球特长生考入清华大学。这些“学霸”特长生有什么特点？他们是怎样做到踢球和学习兼顾？对此，本报记者专程到学校采访一探究竟。

要想进校队，不能只是球踢得好

学校体育老师郝磊介绍，南开中学是从2015年才开始招收足球特长生的，他们招收的足球特长生有些特别。“首先对成绩有一定要求，还要跟队试训至少半年，观察他们的性格、个人习惯等，不只是看足球水平。小升初两科成绩最好分别在95分以上，初升高我们对中考成绩也有一定的要求。今年特长生中有650分的学生，去年还有两个特长生甚至是靠成绩考进学校的。”

中考能考到650分，绝对算特长生中的“学霸”，能够靠成绩考进南开中学，在普通学生眼中也达到“学霸”级别。这些“学霸”级别的特长生，大学都升入211、985高校，之前学校有三名特长生考入了清华大学。以特长生进入清华大学为例，高考分数要求不得低于一本线20分，在高考中就算普通学生要达到这一分数也有难度。

最值得关注的是，前南开中学校队的主力守门员薛烨扬凭借文化成绩进入清华大学。高二时，薛烨扬参加清华大学的化学秋令营，在竞赛中夺得银牌，获得清华大学录取门槛降低的优惠。学校教练偶然发现他投掷实心球能够达到15米，于是让他来担任守门员。到了清华大学后，薛烨扬依然难舍足球，于是主动去找学校男子足球队教练、中超“金哨”孙葆洁希望加入，孙葆洁一看觉得这小伙子还不错，于是让他加入了校队。

善于思考，教的内容能快速领会

作为他们的教练，郝磊也总结出“学霸”球员的特点。“他们的领悟能力、学习能力更快，执行能力也更好。教练讲解的内容，他们很快就能够领会运用。”

郝磊特别提到了一个叫任知乐的高二学生，“这个娃儿就是考进来的，他初中的时候才开始接受足球训练，但现在是校队主力。他身体条件好、稳定性强，和大学生比赛进行身体对抗都不会吃亏。”

另外一个通过考试进入南开中学的球员叫吴蔚，郝磊说，这两个队员在训练中喜欢给教练提问题，“他们更有个性，喜欢提出自己的意见看法，在踢球时有更多自己的思考。”此外，他们对自己的要求也很高，“吴尉、任知乐基本上每天中午或下午都会去健身房加练力量。其实这方面我们教练没有做要求，他们都是自己去的，很自觉。”

在郝磊看来，学校这些年考入重点大学的特长生有个共同特点——喜欢看足球比赛。“据我的观察他们都特别喜欢看比赛，之后去分析比赛，从比赛中学习。有个现在在人民大学的学生喜欢德布劳内，恰好他又踢同样位置，他就会去观察这名球员在比赛中用的什么脚法，怎么去传球跑位。他在比赛中是真正的中场组织者，别看他拿球慢，但他拿球后就在思考该怎么处理、看队友的跑位情况，出脚那一刻就能看出功力了。这些孩子认为，如果平时连足球比赛都不去钻研，球肯定是踢不好的。”

记者还了解到，这些队员中也有人获得北京国安、山东鲁能等中超豪门俱乐部抛出的橄榄枝，现在有些孩子在大学获得参加乙级联赛的机会。

学习踢球两不误，因为更自律

作为学校体育特长生，要想做到踢球学习两不误不是一件容易的事情。郝磊觉得，这些孩子能够做到是因为良好习惯的养成，能够做到严于律己，能够合理安排时间。

比如任知乐之前去德国交流10天，现在又去黔江踢10天比赛，20天不在学校，影响还是有的。但学校的老师会给他补课，告诉他学习的计划进度，他们也会主动去学习。“这几天在黔江比赛，带队老师给我反馈，空余时间他们都在安静地看书。连带队老师都主动退出教室，觉得自己呆在那里打扰到了他们。”郝磊说。

郝磊还特别提到已经考上清华大学的学生戴安，他是班上的男神。“2016年考进清华材料工程专业的戴安，他在这方面对自己要求很严格。每天训练完后我们要求晚上7：30之前进教室，他能做到6：40就进教室，甚至比一些普通学生都到得早，班上同学就觉得这个特长生不一样。他当时是球队队长，队友喜欢他、班上同学也喜欢他，学校开运动会整个班级喊了三年‘八班八班，男神戴安’的口号。”

南开中学体卫处主任肖素华告诉记者，南开中学抓校园足球，主要还是想培养男生的生活习惯、竞争意识，养成更高的自律性。“对于这些特长生，我们希望在他们运动后处于疲惫状态时，把学习作为一种放松方式，让两者之间相互补充。可能他们才到教室看不进去教科书，那可以看看课外书籍写点训练日记，让自己的头脑慢慢转移进入学习状态。我们有田径队的比赛完了就去做数学题，通过这种方式完成一种转变。”

这些孩子能够两面兼顾，也和家长对孩子的支持与配合分不开。“现在学校出去比赛，在重庆有90%的家长会来看孩子踢球。就算去了外地比赛，也有部分家长会来。成绩不错的孩子，家长都很配合学校的工作。”最后谈到对孩子踢球方面的建议时，郝磊说：“所有孩子不管是踢球，还是看球，要把时间进行合理安排。还要养好习惯，不管是学习、生活，还是踢球方面的习惯。”

上游新闻·重庆晨报记者 何艳