“我们找到了一个新的赛道——教育数字化转型，力求通过这个新赛道，重塑两江教育的新形态，重塑教学方法的新模式，重塑师生素养的新能力。”
近日，智慧两江·育见未来——2024年“新重庆，教育新质生产力”·两江新区上游教育会客厅系列公益访谈在重报集团新闻传媒大厦23楼追光演播厅开机。两江新区教育工委书记、教育局局长，重庆智慧教育创新中心主任李亭一做客上游教育会客厅，分享两江新区在教育数字化转型这个新赛道上取得的新成果。
主持人：李书记您好，请给我们介绍一下数字教育在推进教育现代化中的重要作用？
李亭一：数字教育是推进教育现代化的重要支撑，它不仅能够提升教育质量和成效，还能够激发教育领域的创新实践，对相关领域产生示范带动效应。教育数字化与当前的热点“新质生产力”所具有的高科技、高效能、高质量特征紧密相关，符合新发展理念。把数字教育和新质生产力关联起来，能够产生更多的教育层级效应，是当前加快形成教育“新质生产力”的重要路径。
主持人：作为两江新区教育工委书记、教育局局长，请您简单介绍一下为什么要在全区推动教育数字化转型？
李亭一：办人民满意的教育，不是办部分人满意的教育，而是办符合党的教育方针、符合教育发展规律、符合学生成长规律的教育。不能去迎合社会上以及个别人存在的教育功利化思想，要有定力、耐心。
这就要求无论是局长、校长、教师，都要从教育规律出发推动教育高质量发展，从促进学生成长出发提升课堂教学质量，实现教育规律需求、学生成长需求的科学结合。
教育的数字化转型，就是符合教育规律的教育质量提升的手段和路径，符合学生成长规律的教学质量提升的手段和路径。
主持人：那么，两江新区在教育数字化转型方面采取了哪些举措呢？
李亭一：近年来，两江新区围绕“基础教育强区、智慧教育新区”建设目标，在教育数字化转型的大潮中大步向前，以深入的实践探索展现国家级新区的担当，实现数字教育场域全覆盖建设，搭建起智治环境和智慧教学相关联的数字技术设施、设备、系统和资源支撑，建立起三层五维的数字教育工作体系，汇聚起师生校三大数据仓，构建了“一张蓝图、一个中心、一个行动、一个平台、一张专网、一个素养，聚焦课堂、课程、评价和协同，围绕领导力、教学力、智治力和协创力”的两江数字教育模式。
新时代对教育“新质生产力”的迫切需要，既对两江教育优化数字教育发展模式提出了新要求，又为赋能两江教育提质增效提出了新愿景。
主持人：在推动教育高质量发展的征程中，两江新区为何会选择大力发展数字教育？
李亭一：提升教育质量，有“短平快”的打法，也有“深稳远”的打法，两种“打法”都必不可缺，需要同步走。
两江教育发展很快，10年时间快速崛起，获得社会各界的认可，涌现出了一大批优质学校。我们的基本做法就是把两种打法结合起来：“短平快”引进一批优质学校合作办学，“深稳远”培育一批优质学校。
但是两江教育当前存在3个深层次的短板：一是两江学校普遍比较新，积淀、沉淀比较薄，即使是引进的优质学校，也还需要积淀、沉淀；二是两江教育虽然发展迅速，但整体水平与传统的教育强区、大区相比，还有一定差距；三是“短平快”引进优质学校、优质教师，现阶段，再引进的困难比较大，未来也不可持续。
这3个深层次的短板，倒逼两江新区必须更新教育发展的规划思路，于是我们有了两个方向的思考：一是从追赶走向示范，要示范必须培养自己的特色和优势；二是，更加注重内涵式发展，稳扎稳打、注重内功。
如何从追赶走向示范，如何练就内功？我们找到了一个新的赛道——教育数字化转型，力求通过这个新赛道，重塑两江教育的新形态，重塑教学方法的新模式，重塑师生素养的新能力。
主持人：近年来，我们可以看到两江新区的数字教育取得到了许多荣誉，但这些荣誉都是显性成果，我们又有哪些隐性成果呢？
李亭一：两江教育找到了从追赶走向示范，稳扎稳打练好内功，不断提升整体教学质量水平，推动教育优质均衡，促进师生全面成长的高质量发展新赛道。
两江学校找到了打造自身特色和优势，提升学校治理水平、课堂教学水平、社会认可度的办学新路径。比如，涌现出了20所重庆市智慧教育示范学校，一大批智慧教育实践案例和成果。
教师找到了更新自身知识结构、升级自身教学手段、提升自己教学能力、增强自身教学效能的教学新手段。比如，在全市率先评选数字教育骨干教师。
学生找到了丰富自身学习手段、提升自身学习效率的学习新工具，必将因此终身受益。
主持人：未来，在数字教育领域，两江新区将如何持续发力？
李亭一：教育不息，创新不停。在新质生产力高科技高质量高效能特征和教育部“3I”方向的引领下，我们将聚焦TAC数字教育新动能发力，即精准作业的云班范式、关键能力的素养基地和协同并进的共享生态。两江数字教育将持续坚持“用得好才是本事，离不开才是硬道理，群众满意才是高标准”，用发展的眼光，打破壁垒，打开赛道，做先行先试的改革派，做敢为人先的引领者，为高质量发展的教育强国目标躬耕前行。
主持人：感谢李书记的精彩分享，期待两江新区在数字教育建设的征程中，继续深化数字基建和应用转型，开展数字创新和项目研究，积极构建教育公平包容的新生态，迎来更有质量的智慧教育新未来。
（整理/范春平 图/郭翠琴）
编辑：李宏伟 责编：吴磊 审核：毛丹
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