实施“12345”行动计划，让孩子上好学 大足 打造“乐教优学，一生之城”
教育改革稳步推进，教育教学质量连年提升，素质教育遍地开花……大足区教育呈现出令人惊喜的局面。
▲乡村教育家同课异构活动
从优质生源大量外流到孩子就在家门口上好学，从部分优秀教师到优秀教师集群发展，从基本均衡走向优质均衡……大足区的这条教育改革发展之路充满了艰辛，彰显了智慧。
大足教育紧紧围绕“抓质量、保稳定、促和谐”这条主线，按照“12345”工作思路，推动各级各类学校健康协调发展;实施“好老师工程”加强教师队伍建设，推进素质教育让学生全面发展个性成才。大足教育正在跨越中不断取得突破，在突破中寻求更高境界。
一支肩负建设教育强区重任的专业化教师队伍正在形成，一个重庆基础教育高地正在崛起。
▲大足区名师工作室主持人刘圣萍执教数学示范课
一个重要定位 “12345”行动计划 打造“乐教优学，一生之城”
大足，这块钟灵毓秀、人杰地灵之地，既有丰厚的历史人文积淀，又是一方投资热土，发展潜力巨大。然而，伴随着老百姓对公平而有质量教育的需求更加强烈,大足的教育遇到了新的挑战。
2017年3月，大足区教委新的领导班子组建。怀揣区委、区政府的重托，106万大足人民的期盼，特别是教育改革发展面临的新形势新任务，大足教育人掀起新一轮改革。为了尽快摸清家底，区教委主要负责人听取班子成员工作汇报，逐一和班子成员进行思想与工作交流，了解思想状态;与机关各科室人员逐一座谈了解工作重难点;分片区实地调研听取学校汇报，回应学校问题，确立工作主线和工作总体思路。
在广泛调研、深入研究、反复论证的基础上，大足区教委确立了“抓质量、保稳定、促和谐”的工作主线和“12345”行动计划，即强化一个质量核心，带活干部和教师两支队伍，改革三个机制，落实四个规划，处好五个关系，打造“乐教优学，一生之城”。
要在教育底子薄弱的大足打赢这场质量战，并非易事。但大足教育人有这个信心。
近年来，大足区党委、政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把科教兴国战略落到实处，努力办好人民满意的教育。尽管区财力仍然十分紧张，但区委、区政府坚持“大投入、大建设、大发展”原则，做好“实”字功。
落实教育优先发展，推动办学水平上台阶。大足教育投入逐年增长，财力保障更加有力。2016年教育投入17.8亿元，2017年19.26亿元。2017年，区委、区政府出台了《重庆市大足区提升教育质量奖励方案》，设立了高考质量奖，极大地提振了广大干部教师干事创业的士气。
以实施城镇学校扩容工程为例，建区以来，大足着力实施城镇中小学新建扩建迁建工程，累计投入19.2亿元，教育系统1000万元以上建设项目28个，已投入使用的新建扩建迁建城镇中小学10所，新增教育用地464亩，新增建筑面积27.4万平方米，新增学位16200个。
▲大足区第二届师生艺术节-器乐专场
如果说区委、区政府的“教育优先发展”提振了大足教育人的信心和干劲，那么“12345”行动计划则无疑为大足教育人指明了方向和实施路径。
全区营造抓质量的浓厚氛围，落实抓质量的举措，深化教学改革，打通小学、初中和高中融为一体的育人路径，推进学区一体化管理，深化办学体制改革，推进中高职一体化发展，深入“五年一贯制、“3 2”中高职衔接培养模式改革。改革教育质量评价机制、干部考核机制、绩效考核机制……一系列行动在大足这片热土上燎原。
如今，大足人正站在新的历史起点，上下豪情满怀、万众一心，为打造公平而有质量、温暖而有良知的教育而不懈努力。一个个政策、一项项行动正传遍千家万户，凝聚教育信心，助力大足教育迈向新的境界。
一项系统工程 好老师工程提升教师核心竞争力
去年，大足区着力实施“好老师”培养工程，将在未来几年全面提升大足教师整体水平，扩充优秀教师总量，形成教育领军人物。
据大足区教委相关负责人介绍，大足以“好老师”培养工程为统揽，提升教师队伍整体素质。大力实施“全员”教师、“两类”领军人才、“精尖”人才三大培养工程，引育并重抓好教师队伍建设。
究竟什么是好老师培养工程?
“好老师”培养工程计划5年一个周期，“全员”教师培训10000名，“两类”领军人才培养对象1500名，“精尖”人才培养对象30名。各类好老师每两年评选命名一次，5年两次共命名“四有”好老师1200名，“两类”领军人才350名，力争获市未来教育家培养对象培训资格3名。
随后，大足区以“好老师”工程为引领，在教师队伍建设接连做出了引、建、流、选等几个大动作。
筑巢引凤，广纳贤才。制定了《大足区教育系统高层次人才培养引进方案》等，完善教师队伍招聘引进工作机制。仅2017年，公开选调区外教师23人，从北京师范大学、西南大学公招教师11人，委托重庆师范大学培养农村小学全科教师30人、学前教育免费师范生10人，为大足教育充实了新鲜血液。
人才引进来，又该如何培养人才?大足区借力领雁工程、名师工作室、网络教研等平台，蓬勃开展各类干部教师普训、特训、研训活动等，去年共开设各级各类培训20项，培训干部教师6834人次，教师专业水平得到进一步提升。
大足深信，要实现区域教育更有质量的发展，必须培育一批教育领军人物。一方面，大足让人才“动起来”，选派优秀干部教师到市级优质示范中小学校挂职锻炼，加强骨干校长、名校长、学科教学专家培养，大力培养教育管理领军人才、学科教学领军人才。首批20名挂职人员即将开始培训。另一方面，大足做好“选字功”，把想干事、会干事、能干事的人员选拔到合适岗位，打造一批区内外有影响力的校长队伍。2017年，培养后备干部47人，提拔年轻干部42人，交流调动干部教师297人。
一石激起了万千水花，一大批干部、教师的成长迅速为大足教育带来新气象。
双桥中学校长姜道友、大足一中校长蒋涛在新家坡南洋理工大学脱产培训7个月，为校长走出去开拓眼界、提高管理水平开了个好头。双桥实验小学张敏老师在一次次的培训中由校级骨干教师成长逐渐成长为市级骨干教师，有力推进学校重汽魂“三互动五环节”创新特色教学模式，使教师课堂教学形成学校特色。
海棠小学校长陈茵作为重庆市专家资源库成员，充分发挥辐射引领作用，深入多个乡镇学校作教育专题培训，为他们带去先进的教育教学理念。并先后到重庆市文理学院、北碚区等地多次为国培班做教育专题讲座，在山东潍坊举行的全国第十三次文化论坛中作现场经验交流发言。
在“好老师”工程下，大足更多校长纷纷行动起来。大足中学校长龚爱华更添干劲，在不断推进高中新课改和其他配套措施的共同作用下，大足中学成为“低进高出”的典范，输出的学生受到高校的欢迎，被多个大学授予优质生源基地校，龚爱华个人被区政府授予“名校长”的称号和重庆市骨干校长的称号。
不难发现，正是恰到好处的教师成长机制激励着教育战线的广大干部转变作风、率先垂范、顽强拼搏，带领教职员工推动全区教育质量迈上新台阶，赢得社会各界一致好评。
一个蝴蝶效应 教育改革浇灌结出教育硕果
2018年，大足高考实现四大突破。全区600分以上人数比2017年增加79人，增幅达192.68%。重本人数提前两年突破千人目标，比去年增加128人，增幅比例达到13.4%。其中裸分一本上线比2017年新增147人，增幅19.84%。
这是一份振奋人心又颇具深意的数据。
尽管大足的重本上线率放眼全市并不占据前列，但是近一两年来该区的各项数值增长幅度却令人惊讶，持续上升的数字，不仅让更多孩子圆了大学梦，走向更好的未来，也极大地增强了大足教育者的信心，提升了老百姓的教育满意度。
实现办公平有质量、温暖有良知的人民满意的教育是大足人孜孜以求的目标。大足区不仅注重孩子的学业成绩，更加注重孩子们的综合素质、全面成才，通过推进一校一品建设，搭建体育技术等活动平台让孩子们更好发展。
例如2018年师生艺术节就引起社会强烈反响。此次艺术节上孩子们进行了艺术表演、艺术作品以及体育展示三大类展演，覆盖全区所有师生，参与人数超过10万人次，规模和质量达到历史最高水平。在活动中，大足首创通过微信公众号宣传评选，总共点击量超过20万人次，在市教委的区县微信公众号中一跃排名首位，充分展示了教育的良好形象。
大足孩子让大家记住的不仅仅是多才多艺的技能，还有功底扎实、技能突出的专业功底，以及他们良好的综合素质。
2017年5月，重庆市第三届职业教育活动周在大足举行。活动现场，大足孩子们提供了十分丰富的展示内容，既有茶艺、插花、工业机器人等学生技能作品展示，又有VR、趣味卡通、美发、石雕等技术成果展示，还有提供健康咨询等免费便民服务，让大家一睹职教魅力，大足职教学生风采。
让梦想照进现实，让历史照见未来。肩负着大足人民赋予的责任，续写着一代代大足教育人的荣光，大足教育人正全力以赴，奋勇向前。
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“七抓七要” 助推教育质量稳步提升
随着大足《深化教育改革，提升教育质量三年行动计划》的出台，大足教育改革与发展的四梁八柱已基本搭建，大足将从教师管理体制、办学体制、教育教学管理机制等方面进行改革，试点集团化、联盟办学模式和教师“区管校用机制”，进一步增强教育发展动力，共同推进大足教育迈上新台阶。
未来大足将全力奋进，实行“七抓七要”，即“抓思想作风建设，向师德师风要质量。抓干部队伍建设，向教育管理要质量。抓骨干教师队伍建设，向优质教育资源要质量。抓“有效课堂”建设，向四十分钟要质量。抓督政督学建设，向过程督查要质量。抓体制机制建设，向深化教育改革要质量。抓大教育观建设，向合力共进要质量”，以此加快教育改革步伐。
