县教委“五强化”落实中小学生劳动教育

一是强化课程建设。编印具有区域特色、劳技特点的校本教材60余套，结合校本课程及“课后服务”，开设辅以家政、手工、园艺的劳动技术教育课程。二是强化实践体验。组织学生轮流参与校园保洁、食堂值日、植树造林等活动，举办包粽子、打糍粑、做月饼等手工活动，并从劳动典型中评选“十佳孝善”少年。三是强化基地建设。整合闲置校舍、校园周边土地及乡村少年宫开发劳动技术实践基地，拟创建劳动教育示范学校20所。四是强化师资保障。邀请当地能工巧匠和家长志愿者参与指导劳动实践，把劳动教育纳入教师教育专项计划，逐步实现教师全员参训。五是强化综合评价。将劳动教育纳入中小学责任督学挂牌督导内容，建立学生劳动素养自评、同学（小组）评、教师评、家长评四级评价制度。