中国教育科学研究院九龙坡实验区召开工作推进会 将教育综合改革向纵深推进

人民网重庆11月29日电 2017年11月，中国教育科学研究院与重庆市九龙坡区人民政府签订教育综合改革试验区第二轮合作协议，确定实施“依法治教示范区”、“学校文化体系建设”、“教师科研能力提升”等六大重点项目。今（29）日，中国教育科学研究院九龙坡实验区工作推进会在重庆市杨家坪中学召开，旨在梳理总结实验区建设一年来的工作成绩，将教育综合改革向纵深推进。

中国教育科学研究院九龙坡实验区工作推进会

六大项目组汇报工作 系统梳理工作成果

为全面推进院区合作重点项目，六大项目组采用了双组长制，中国教科院项目组长有教科院专家担任，负责领导专家团队给予项目智力支持；九龙坡区项目组长由区教委领导担任，负责组织、推进项目开展。项目副组长由该区教师进修学院副院长和区教委科长担任。

工作推进会上，“深化课程体系建设”项目组副组长江涛以从“知、行、效、思”四个方面汇报了项目工作，该项目按照“顶层设计、明确目标”“三级建构、分步推进”“三维架构、整体推进”的技术路线，推进课程体系建设的各项工作，促进了学生、学校和教师的发展。

项目组副组长梳理工作成果

项目组副组长梳理工作成果

此外，“体制健康（含校园足球）”项目组副组长蒋元斌则从“实施3类监测，建立真实学生体制健康数据库”“践行改善中小学体质健康状况的6条可行策略”“完成1项研究”的具体目标，分享了项目组探索有利于青少年体制健康发展的学校体育工作新机制、促进学生体制健康水平稳步提升的具体措施。

六大项目组副组长通过图片、表格、图形等形式，依次汇报了项目前期工作、初步成效及后期规划，对实验区建设一年来的工作成绩进行了系统的梳理，得到了参会专家的肯定。

六大项目实验学校代表发言 展示学校发展变化

工作推进会上，六大项目实验学校代表也进行了交流发言，分享了学校在院区合作这一年中的发展与变化。“说实话，曾经的111中学，问题不断，有人戏称‘炸弹学校’。问题出在哪里？怎么排除‘炸弹’？是新班子组建以来一直思考和研究的问题。”重庆市111中学校长谢毅谈到，去年学校结合存在的问题，抓住申报创建“依法治校示范校”的机会，着手构建以《章程》为核心的现代学校制度基本构架，学校管理实现从“人治”到“法治”的转变。

六大项目实验学校代表发言

六大项目实验学校代表发言

随后，重庆育才中学副校长廖万华分享了学校对行知文化的追问和探究，总结了育才行知文化系统建设的整体思路、策略和方法；重庆市九龙坡职业教育中心校长李巧玲从形势背景、探索实践、下一步工作思路等方面，总结了学校提升科研能力、助推职教发展的共工作；重庆市杨家坪中学副校长何政文则分享了学校根据院区合作项目的要求和指导，结合自身历史传统和发展定位，着力构建“大成六动”体育文化体系……

据了解，此次院区合作的六大重点项目共吸纳了九龙坡区81所学校参加，共计149项次。九龙坡区教委副主任郭华分管院区合作工作，他谈到：“今天六个实验学校发言让我耳目一新。其实每所学校都在推进实实在在的工作，有的学校在这一年中的发展、变化很明显，引人注目。”

深化院区合作 以教育改革实现兴区强教

“近几年九龙坡区教育有所进步和发展，很大程度得益于院区合作和实验区建设。”九龙坡区教委主任熊孝良在推进会上谈到，院区合作是推动九龙坡区教育改革创新、促进干部教师成长、提升育人质量的抓手和途径，也是推进九龙坡区基础教育一流强区的重要助推手段。

为了进一步深化院区合作和实验区建设，熊孝良向各项目学校提出四点要求，希望学校进一步提高认识、高度重视院区合作；进一步落实好中国教科院和区政府的要求，强化过程管理、明晰工作进度；进一步结合实际、注重实效，将院区合作与立德树人、素质教育、教育教学改革等方面结合；进一步加强服务保障和指导，强化服务意识、营造研究环境，在教科院的指导下做好相关工作。

九龙坡区教委主任熊孝良讲话

“希望大家不忘改革初心、牢记使命，坚持立德树人的根本任务；以教育改革实现兴区强教，在教育改革中求索育人真谛。”九龙坡区政协相关负责人对全区教育改革发展提出几点期望，希望大家坚守改革信念、凝聚奋进力量，着力推进区域基础教育的优质发展；提炼改革成果、坚定前行步伐，继续贡献教育改革的九龙力量。

中国教科院相关负责人谈到，中国教科院和九龙坡区进行了很好的合作，专家来到了九龙坡区感受到了大家的热情和工作的投入，“此次工作推进会主题突出、内容丰富，大家进行了深入的思考，成效显著；这些成果是大家经验的总结，也是接地气的科研成果，跟实验区的建设目标非常契合”。（胡虹 刘铖铖）