开州区教委:开州区落实四个坚持促进特殊教育快速发展

一是坚持规划先行，定路径。将特殊教育纳入全区教育发展总体规划，坚持做到与学前教育、义务教育、高中教育同规划、同部署、同指导。设立特殊教育康复与指导中心，聘请13位专兼职研训员，推动实现特殊教育全过程、专业化管理。以《第二期特殊教育提升计划》为行动指南，定期召开特殊教育部门联席会议，进一步明晰民政、卫计委、残联、财政、人社、就业等多部门职责，推动解决资金投入、师资引进、专业教育、后续就业等问题，确保特教发展路径更优更广。

二是坚持优先投入，促落实。注重特教特惠，优先足额落实特教学校生均公用经费每人6000元标准，确保学校正常教学；按照就近入学原则，采取随班就读、特教学校就读等方式，优先保障义教阶段中轻度残疾学生入学接受教育；建立完善以“国家资助为主体、社会资助为补充”的困难学生资助体系，主动在帮扶范围、资助力度上优先考虑残疾学生。优先改善特殊教育学校办学条件，投入资金650万元建成培智部，安装更换无障碍设施、教学康复设备等器材20套。

三是坚持融合教育，健体系。以治疗为前提，依托城区医院、乡镇卫生院等定点医疗机构，加大残疾儿童早期诊治力度，建立完善“筛查—评估—建档—综合干预”的服务体系；以教育为重点，完善重度残疾儿童送教上门服务和特殊儿童随班就读机制，落实特教教师对普教教师进行专业指导，督促普教学校定期开展送教服务，确保每学年不少于36课时。以活动为契机，主动与普教学校联合开展六一儿童节、植树节、建队日等系列主题活动，推动普特教育进一步融合发展。

四是坚持内涵凝练，提质量。建立完善特殊教育师资培训制度，依托校长培训、教师专业技能训练、特教学校班主任基本功大赛、特教优质课竞赛等形式，不断提升队伍整体素质，激发教师成长内驱力，40名特教教师先后到市参培受训和进修提升、23人次教师分获市级大赛等级奖或荣誉称号。认真落实“一人一案”教育策略，以帮助学生学会做事、独立生存为根本，针对性开展个别教育和康复训练。今年，20名特教学校学生顺利就业工作。