悟道善行领发展 仪式教育筑文明

悟道善行领发展 仪式教育筑文明

——记区文明校园道南中学

该校通过举办传统文化习俗活动等，对学生思想道德建设方面进行培养。 记者 任前蔚 摄

为实现“课程落实有方向，课堂落地提质量，课题落细促成长”，该校通过教师研讨、举办公开课等方式助力课程开发。 记者 任前蔚 摄

该校打造优美的校园环境，为学生营造良好的学习氛围。 资料照片

■ 记者 卓枫淋

全国中小学科技创新教育特色学校建设改革试点学校、重庆市科技教育特色学校、重庆市中小学知识产权教育试点学校、重庆市普通高中综合实践活动课程创新基地……集众多荣誉于一身的道南中学今年又获评了全区文明校园。

道南中学是如何在文明上做文章的?该校给出的答案是“仪式感教育”。

12月20日，记者走进这所百年名校，“悟道善行”四个大字映入眼帘，格外引人注目。

2016年，学校首次提出“悟道善行”办学理念。为了培养“善行人才”，学校开发了“善行”“善智”“善能”三类校本拓展课程，开展了丰富多彩的活动。而如何让学生真正产生参与感，找到认同感和归属感，取得教育实效?学校确立了“仪式感教育”。

“仪式感的力量，在于‘塑造’，而不是‘灌输’。通过日常固定的小举动，学生渐渐形成对生活的理解。这是一种‘慢养育’的力量。”道南中学校长韦强介绍。

2017年，学校进一步完善了“悟道善行”办学理念，创建了具有示范性作用的标准“离队”和“入团”仪式，同时着力打造高中生的“成人礼”、高三学子的“百日誓师”仪式，举办感受传统文化习俗系列活动等。2018年，学校把结合“悟道善行”办学理念初步设置的“善行”“善智”“善能”三类校本拓展课程变更为“善德”“善智”“善能”的课程体系，更进一步为培养“善行人才”服务，并全方位重视仪式感教育带给学生的体验与感受。

为着力构建“四有八为”区域德育品牌，道南中学开发了“四有八为”德育校本课程之“悟道善行·仪式人生”学生仪式感教育课程。积极推进未成年人思想道德建设工作，聚焦立德树人，培养学生核心素养，学校举行了“做四有八为好青年，我为集体添光彩”班旗授旗仪式，全面提高学生德育素养，促进学生健康成长。

几年来，道南中学一直秉承“悟道善行”的办学理念。无论是课程开发，还是校园文化建设，都时刻注意突出一个“德”字，学校在学生思想道德建设方面进行了初步探索，尝试着走出了一条“德育立校”的特色之路。

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道南中学开展主题班会大赛

南川网讯(记者 李崎君)近日，道南中学举行“悟道”课堂之主题班会大赛。

本次比赛以“创建幸福文明校园 培养‘四有八为’青年”为主题，让各班结合学生实际，寻找学生中普遍存在的思想问题来针对性授课。

“我们已经高三了，学习压力很大，所以同学们要做好自我减压，正确面对外来压力，充满信心、优化情绪。”该校教师袁瑜灿以“高三，我们一起拼”为课堂主题，向高三年级11班的学生讲解了高三学生应该如何排除高三压力，正确面对学习，课堂上师生互动，同学之间也把各自认为正确的减压方法进行分享。

高一年级的学生刚刚进入高中阶段，做好初中、高中衔接工作，提高学生自我管理能力和行为规范是重中之重。为此，高一年级以“论班干部和同学如何相处”“做新时代的文明学生”等为主题进行比赛。高二年级是高中承上启下的阶段，因此高二年级以“自强不息，奋勇前行”“心中存感恩，肩上有责任”等为主题培养学生良好的品德心理，自觉做到关心集体，关心他人，并保持健康的心态，为接下来的学习、生活打下坚实的基础。

“主题班会是一种受师生欢迎的有教育意义的活动。”该校副校长赵谦说，主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让学生的个性、才能得到发挥，同时也能培养优良的班风和校风。