彭水推进义务教育发展基本均衡县创建

中国彭水网（记者 赵朝秀） 5月15日，彭水第五小学四年级学生明怡贝利用课间操时间，在教室的图书角阅读课外书籍。

彭水第五小学校长罗元琼介绍，为了方便学生课外阅读，学校在每一间教室都设置了图书角。除此之外，每一层教学楼还建有一个开放式书吧，学生可以自由阅读，学校还有大型的藏书室，藏书量1万多册，每个学生平均拥有图书约10册，极大地满足了学生的阅读需要。学校还设置了15个功能室，有音乐室、美术室、科技室、舞蹈室等，可满足不同兴趣的学生学习，这些成果得益于义务教育发展基本均衡县创建。

2016年，彭水启动创建义务教育发展基本均衡县，不断加大教育投入力度，着力改善办学条件。两年来，累计启动义务教育均衡创建及相关项目71个，目前已完工项目25个，在建项目29个，正在开展前期工作的项目17个。

如今，彭水适龄儿童入学机会增多了，其中，进城务工人员子女入学率达100%。彭水建立了留守儿童关爱体系和贫困家庭子女入学保障机制。优质普通高中名额75.33%分配到县内各初中学校。“三残”儿童入学率87%。办学规模符合规定不超过30个班学校的比例86.32%，符合规定班额学校比例50.53%，符合达到大班额控制要求的学校70.53%。

在教师队伍建设方面，彭水按时足额考核发放教师绩效工资，落实边远艰苦农村教师补贴，教师周转房开建率达100%。义务教育高中级教师结构分布基本合理；校长、教师定期交流比例分别为11.2%和7.1%；教师集中培训比例为100%，平均培训时间达到84学时。

通过创建，彭水校际均衡差异进一步缩小，公众对教育的满意度进一步提高，彭水教育得到实质发展，内部更加充满自信，外部更加认可点赞。