党建引领文明乡风 市民学校助力脱贫攻坚

“小苔花市民学校”为学生开设“一片陶”陶艺体验。

“小苔花市民学校”向村民培训竹编技术。

2018年，盘龙镇永陵村创办“小苔花市民学校”，把学校办到了村民家门口，为村民和学生搭建了学习平台，助推脱贫攻坚——党建引领文明乡风 市民学校助力脱贫攻坚。

2018年8月，我区从区级机关选派36名工作人员，组成12支工作队，进驻12个脱贫村，进一步巩固脱贫攻坚成效。

廖雪红和工作队成员陈远富、戴顺鹏就是其中的3人，驻盘龙镇永陵村后，在该村进一步加强党建引领，开办“小苔花市民学校”，提供关爱服务，建设文明乡风，助力脱贫攻坚。

搭建学习平台 丰富学生校外生活

“给钱给物不如建个好支部。”在驻村扶贫工作队的努力下，永陵村党支部组织50余名村民代表，举行了“小苔花市民学校”开课典礼。

“在画画的过程中，要不断地用眼睛和心灵去发觉身边风景和事物，然后用笔描绘出来。”在第一堂课上，大学生村官对20余名6至12岁的少年儿童进行了“我爱我村”的美术专题培训，为孩子们搭建学习平台，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，丰富校外生活，增长知识，发展个性。

“我家小孩从小就喜欢画画，可村里资源有限，一直没有机会上培训班，这下好了，市民学校把专业老师请过来，孩子在家门口就可以接受专业的美术培训，这下她心里乐开了花。”村民们纷纷表示，村党支部考虑非常周到，为大家提供了一个很好的学习平台。

“‘小苔花市民学校’开办之前，还担心没人来。没想到，村民们积极踊跃，实际参与人数每次都大大超出报名数。”盘龙镇永陵村大学生村官龙露激动地说。

“苔花如米小，也学牡丹开。”盘龙镇党委委员、组织委员胡大惠说。永陵村围绕乡风文明这一主题，举办“小苔花市民学校”，针对贫困人口、留守儿童和妇女、老年人、残疾人、“五保户”等人群，以专题培训、政策宣传、文娱活动等方式，提供关爱服务，充分发挥了村级党组织组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的作用。

培训就业技能 巩固脱贫攻坚

据悉，“小苔花市民学校”成立以来，陆续开展了一系列亮点纷呈的活动：在6—12岁的留守少年儿童中，开展“我爱我村”美术培训、“一片陶”陶艺体验、“祖国花朵”纸艺培训、“一站到底”知识竞赛等活动，累计参加138人次；在留守妇女和老人中，开展花椒种植、杂柑种植、生姜种植、畜禽养殖、竹编技术等培训，累计参训182人次；在贫困户和脱贫户中，开展“话扶贫 感党恩 比干劲”主题教育、扶贫扶智技术培训等活动，累计参训144人次；在特殊家庭、残疾人和五保户中，开展特殊家庭关爱、五保户供养政策及申报程序等宣传活动，累计参训121人次；在全体村民中，开展各类种养殖、村规民约、扫黑除恶、十星级文明户等宣传培训，累计参训762人次。

“这是一个属于居民自己的学校。”永陵村驻村扶贫工作队队长廖雪红说，学校突出“以人为本、服务为先、村民参与”的理念，通过专题培训、政策宣传、深化服务的方式，针对花椒、杂柑、生姜、竹编等方面，实施农村带头人队伍优化提升行动，带动群众相互帮助、共建共享，让群众掌握就业技能，为脱贫攻坚、产业发展提供人才保障。

“无意间看到社区办公室外挂着杂柑培训的条幅，我就进去咨询了相关情况。参加完杂柑种植培训后，我对杂柑标树苗选择、栽培、造型、病虫防治等技术要领和市场前景有了初步的了解。”永陵村3社村民古方伟家有20亩地，长期用于传统农作物耕作，收入一直没有什么起色，参加杂柑种植培训后，他准备将自家20亩地进行发展杂柑种植走上致富路。

强化党建引领，助推乡村振兴

“一人就业带动全家脱贫。”廖雪红介绍，解决贫困劳动力就业是帮助群众脱贫最快的方式。从今年8月驻村以后，工作队通过走访，了解到全村的贫困人口、留守儿童和妇女、老年人、残疾人、五保户等弱势人群比例较大，在“一户一策”精准脱贫思路的基础上，精准制定关爱弱势人群的“一二三四”扶贫工作方案。

“‘一二三四’扶贫方案即举办一个‘小苔花市民学校’，发展花椒、杂柑两个种植基地，确保教育、卫生、住房三个保障，开展花椒种植、杂柑种植、畜禽养殖、竹编技术等四个重点培训。”廖雪红说。目前，花椒基地已发展种植110亩，杂柑基地已完成土地整治60亩。

而创建市民学校目的是旨在提高农村贫困户的职业技能，拓宽就业渠道，增加收入，为今后就业之路创造更多机会，以此实现素质就业和高质量就业。

“通过培训，我结识了好多姐妹，社区内居民之间的关系更加融洽了。”说起市民学校的好处，社区村民周光琴深有感触，她拿出自己在市民学校课堂上制作的竹编作品，包括杯垫、提篮、相框等，看起来清新自然。“竹家具没有化学物质，很环保，还有不干裂、变形的特点，做好的竹编产品还通过农村电商进行销售，学到技艺还能带来一笔收入，真是太好了。”

一所“市民学校”成为社区凝聚群众、服务群众、提高居民素质、助推乡村振兴的新探索。“下一步，我们还将以服务的理念继续做好服务工作，优化市民学校课程内容设置，充分发挥村级党组织作用，让村民们真正感受到这里是一个服务社区的‘大舞台’‘大课堂’。”廖雪红说。

记者 魏 霞 通讯员 戴顺鹏

审核：周希