【创文示范项目】山洞街道：汇聚志愿服务队伍 呵护孩子健康成长

“何晨阳，陈老师教会我画画了，

我画给你看看……”

“张老师，再来教我和陈怡如唱歌。”

“这里我喜欢的玩具真多，太好了。”

这是5月11日在山洞街道山洞社区

“儿童之家”活动的场景

何臻是何晨阳的爸爸

对于山洞儿童之家，他有很多话说

拓展服务延伸弥补城乡早期教育空白

山洞社区“儿童之家”位处典型的城乡结合部，周边没有早期教育机构，可供学龄前儿童玩耍的室内场所很少。“孩子想要去大一点的儿童乐园玩很麻烦，要坐1个小时的车。平时家里大多是老人在带小孩，很不方便。”来参加“儿童之家”活动的何臻表示。

为了解决这一问题，山洞社区“儿童之家”设立之初，将服务对象延伸，不仅服务于社区居民还服务于周边农村人口、流动人口。经统计，截止去年12月，“儿童之家”服务的儿童共计566名，城市儿童391名，流动儿童和农村儿童175名，服务的流动儿童和农村儿童占服务总数的三分之一，城乡0-3岁儿童占服务总数的二分之一。

服务对象范围的扩大，一方面填补了山洞地区早期教育空白，为儿童发展和教育提供平台；另一方面推动了山洞地区城乡教育均衡发展，让山洞社区“儿童之家”成为山洞地区每一位儿童成长和学习的乐园。“现在方便很多，只要这里有活动，家里的老人就可以带着孩子来参加，很方便。”何臻高兴地说。

据了解，山洞社区“儿童之家”自去年9月开园以来，每周开设语言课、手工课、活动课2堂，共计160课时。先后组织“情暖童心·相伴成长”市级团辅活动活动、正面养育调研活动、儿保活动、“弘扬敬老美德·做文明好少年”重阳节活动等主题活动11场，参与人数1200余人次。通过半年来持续地投入和改进，“儿童之家”各项活动已经形成常态化、广参与、有特色的良好局面，得到山洞地区家长实实在在地好评，也实现打破城乡隔阂，为更多儿童提供更好的成长、教育环境的初衷，弥补了城乡早期教育空白。

完善组织机构筑牢儿童保护发展平台

山洞社区“儿童之家”是由国务院妇儿工委办和联合国儿基会联合试点实施的“重庆市儿童工作资源中心项目”，是沙区的4个重点项目之一。

山洞社区“儿童之家”设立了儿童阅读室、儿童活动室、早教课堂和母婴室。山洞街道负责人表示，将紧扣创文指标，利用各种资源，既保护儿童权利，又促进儿童发展，也为儿童提供游戏、娱乐、教育和心理辅导等一体化服务。

此外，山洞社区“儿童之家”成立了儿童委员会、家长委员会和儿童保护委员会，委员共计25人。其中，儿童委员会的委员，最大的11岁、最小的5岁，他们定期召开会议，讨论“儿童之家”的建设和活动的开展，搜集其他小朋友的意见和想法形成建议交给“儿童之家”，让“儿童之家”开展儿童喜欢的活动。不仅使儿童得到了锻炼，也使他们实现了自我管理。家长委员会的委员都是学生家长，他们时常带头参加“儿童之家”组织的各项活动，并发动其他家长积极参与。儿童保护委员会的委员有老师、医生、律师和心理专家，他们定期来“儿童之家”提供服务，全面保障儿童权利。

汇聚志愿服务力争文明城区创建实效

山洞街道以“儿童之家”为载体，整合辖区资源，切实利用和扩大志愿服务范畴，成立了由光华女中学前教育专业、曙光幼儿园、山洞派出所、重庆儿童医院重点实验室等9个志愿服务队，拥有警察、律师、儿科医生、教师等6个行业的志愿服务队员100余人。

志愿服务队员由研究生、本科生、大专生和光华女中学前教育学生四个学历层次组成，其中，研究生占30%，光华女中学前教育学生占34％，山洞街道切实保障志愿者的专业化服务水平，为儿童提供法律、医疗、教育等多方面专业化志愿服务，在辖区形成示范引导作用，吸引和方便了更多的儿童参与到活动中来，同时也使光华女中学生得到了专业锻炼。“我家孩子以前不愿意和朋友们分享玩具，很腼腆不和小朋友玩。”陈怡如妈妈告诉记者，“有了‘儿童之家’，加上光华女中的志愿者专业化的教导，孩子现在变得很开朗，也为她上幼儿园提前做好了准备，我很满意。”

山洞街道负责人表示，“儿童之家”不仅仅是相伴儿童成长的乐园，还是汇聚志愿者服务的平台，更是人人参与全国文明城区创建的重要载体。将以“儿童之家”为创文阵地来打造，发挥阵地示范堡垒作用。