覃家岗小学 培养造就一支高素质专业化教师队伍给教师插上“美丽的翅膀”

校长答卷

做好新时代的答卷人

百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计人才为本。只有培养造就一支高素质专业化的教师队伍，才能源源不断地培养出高素质人才，才能真正办好人民满意的教育。

聆听教师心声，解答教师困惑，为教师排忧解难，提供师魂自然生长所需的阳光、水分与空气，是打造优秀教师队伍的关键。覃家岗小学以校本教研为支点，找到教师专业发展的路径，推动教师集体蝶变，实现了教师更有质量的发展。

未来我们将不懈追求、深耕教育，肩负启迪学生智慧，塑造心灵的关键职责，肩负推动教育优质均衡发展的重要任务，谱写教育新篇章。

覃家岗小学校长 肖红

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

学生的成长成才是教师最大的成功和幸福，覃家岗小学校长肖红认为，无论是立足教师个人追求，还是职业发展，教师都有发展的权利和需求。教师的成长是学生成长的保障。

如何促进教师更深层次意义发展？如何让教师享受职业幸福，实现人生价值？

苏霍姆林斯基的一段话让肖红反复琢磨，如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应该引导每一位教师走上研究这条幸福的道路。

做教师幸福的引路人，做教师成长的助推者，覃家岗小学坚持科研兴校，科研强校，把教育教研看做教师专业成长的重要引擎，深挖覃家岗小学的教师发展之“道”。

思之深，则行更远。于教育而言，我们究竟需要什么样的老师？

覃家岗小学希望形成这样一支教师队伍：骨干教师成为能“提炼教学思想的超越型教师”，中老年教师成为能“锤炼教学策略的思想型教师”，青年教师成为能“历练教学基本功的发现型教师”教师梯队的形成。

“言之凿凿”，还需“行之切切”，如何找到教师发展的突破口，覃小人跃跃欲试。

学校以研修转型为突破口，以形式的改变促进校本研修效度的提升，让教师协同发展。2012年，沙区学本式卓越课堂构建给学校带来教育活力，促进学校突破。他们内化学本课堂，根据研修寻找理论支撑，制定各科的课堂观察量表。他们抓住学科本质，依据研修主题，关注学生学科核心素养，制定分科的课堂观察量表。

知之愈明，则行之愈笃，覃家岗小学校本研修呈现出一派新气象。

研修前，对学科教师进行观察量表培训，从量表的目的、组成和内容，尤其是观察分析参数做详尽阐释。对学科教师进行分组，执教磨课团队、组长观察团队、组员观察团队等，并对各组的分工及任务多次进行微格化培训。

研修中，观课老师以小组为单位坐到学生学习共同体中，深入观察了解学生的学习情况，评课中，观课老师以观察量表为观察和分析范围，聚焦研修主题，通过学生学习行为来反观教师教学行为。

一些学校老师感慨：“观察测评技术在教研中的运用，让教师不再仅仅是旁观者，而是积极的参与者、构建者甚至策划者，角色意识的改变极大的调动了教师的主观能动性，由‘要我成长’在不知不觉中蝶变为‘我要成长’。”

事实上，在覃家岗小学，除了创新教研方式，草根式的教学革命、伙伴团结互助的成长模式在这里蓬勃开展、遍地开花。

以教研为支点，以团队互助为动力，覃家岗小学用智慧和实干为教师插上一双双美丽的翅膀，让他们在教育的天空中美丽展翅，演绎出动人的教育画卷，实现人生的美丽蝶变。目前，该校学科带头人1人，区骨干教师6人，校骨干教师10人，近年来，多人次在全国、市区级论文比赛中获奖，多人次在国家级、市区级刊物上发表文章。

守望之美·师爱永恒暖人心

陈瑛老师耐心细致地帮孩子修剪指甲

投身杏坛几十载，一言一语总关情。陈瑛老师就像妈妈一样给每个孩子最真挚无私的爱。面对患有多动症、自闭症、智力障碍的孩子，她常年为孩子们奉献着自己的爱心与耐心，驱散孩子生命中的阴霾，让每个生命充满阳光和温暖。她是覃家岗小学教师56名教职工的普通一员。覃家岗小学汇聚了一群爱岗敬业、无私奉献、成绩凸显的好教师，他们各有所长，在教育沃土上挥洒青春，用爱滋养年轻的生命，引领莘莘学子走向美好未来。

探索之美·课程创新结硕果

孩子在老师的指导下专注地创作

精雕细琢出精品，课程建设结硕果。学生全神贯注进行创作，老师在旁悉心观看指导，一件作品即将诞生。学校以健康育人、育健康人为办学理念，构建健康主题课程体系，包含融合课程、分科课程、自主课程、配方课程。实现学生人人有爱好、个个有特长的美好愿景。《思维路径习作》《儿童版画》成功申报了沙坪坝区首届精品课程项目。

团队之美·和谐共进谱新篇

人人出智慧，团队力量大

团队协作力量大，集体智慧显魅力。四年级组是一个团结、和谐、幸福的团队,书写了无数优异的成绩。正如校长肖红强调的，一所学校的长远发展必须靠一支结构合理并能协同合作的教师团队，具体到一个年级组，一个教研组，甚至一个备课组。目前覃家岗小学共6个年级组，7个教研组，他们密切合作、协同发展，推动了覃家岗小学办更有质量的教育。

成长之美·研修转型助成长

课堂上，观察测评技术的使用让教学更高效

观察测评新支点，撬动成长大世界。在徐旭老师的一堂公开课上，观课老师以小组为单位坐到学生学习共同体中，深入观察了解学生的学习情况。这种方式成为该校的一种主要研修方式，老师以观察量表为观察和分析范围，聚焦研修主题，通过学生学习来反观教师教学行为，让听课的教师不仅仅是学习者，而是积极的参与者、研究者、构建者。

引领之美·党员示范绽光芒

争当十九大精神传播者和践行者

党员引领做示范，同心共筑教育梦。覃家岗小学以党员教师为核心，组建教师学习共同体，充分发挥党员的标杆、示范作用，在师生中产生了巨大的“蝴蝶效应”，促进了学校整体办学质量的提升，提升了百姓对教育的满意度。学校先后接待海南、广州、南川、鄂尔多斯等地的校长参观团、教师参观团观课研讨，承担沙坪坝区教研接待工作，发挥出巨大的辐射作用。（陈明鑫 胡忠英 图片由覃家岗小学提供）