万州教师培训 指导学校和教师专业发展的能力，促进全体教师专业发展

万州中小学心理健康教师和继续教育管理干部培训圆满结束

提高了教师在新形势下指导学校和教师专业发展的能力，促进全体教师专业发展。日前，万州区中小学心理健康专兼职教师和万州区中小学继续教育管理干部培训班如期举行，共计131名中小学心理健康教师和131名全区中小学分管教师继续教育管理的中层干部参加了心理健康、教师继续教育管理培训。

让心理健康教育融入到学校文化中，为师生的心理健康服务

四天的中小学心理健康教师培训中，既有理论的引领，又有实践的操作。杨旭红教授的讲座《幸福生活，主动成长》和吴灯老师的《积极心理健康教育理论的南岸实践》从理论上唤醒了培训学员的学习自觉和热情；林馨老师的讲座《学生心理问题的甄别与咨询》、田莲老师的讲座《中小学生心理危机干预》、刘莎老师的《心理投射技术在团队心理辅导的运用》和田中伟老师的《心理团队建设》用案例和活动让学员系统地了解了心理健康教育的专业手段；李红霞老师的《享受心理老师之乐》让老师们轻松工作，正确育人；赵淑兰老师的《如何上好中小学心理健康教育课》让学员找到了方向，万州两位中小学心理健康教师和重庆主城学校两名中小学心理健康教师分别在万州高级中学和百安移民小学上了四节心理健康活动示范课，直观地展示了如何上好心理健康活动课。

培训班学员认为培训让高深的理论浅显易懂，专业的操作简单易行，找准了专业发展的方向，受益匪浅。学员纷纷表示，回去后一定要把培训的精髓辐射到学校的各项教育中，让心理健康教育融入到学校文化中，为师生的心理健康服务。

培训期间，万州区教育学会心理健康专委会正式成立并选举成立了专委会理事会，召开了第一次会员代表大会，这标志着万州区中小学心理健康教育迈上了一个新台阶。

专家引领启智促发展 教师培训扬帆待起航

万州区中小学继续教育管理干部培训中，重庆市中小学教师继续教育中心主任田伟专家分享了教师培训的态势、政策与路径，指出了教师培训的四境界、四状态、四层次，增强了大家工作的信念。区教师进修学院副院长冉崇礼的报告让每位学员明晰了今后五年全区中小学教师培训工作的新思路和任务要求。区教师进修学院继教办主任杨晓英《新周期继续教育管理工作四个了解》的讲座中，讲解了《教师培训学分管理实施细则》《教师培训学分折算》，指导了学校校本研修项目的设置方法和要求。本地名师张程玉和杨志友通过自身的践行案例，阐释了《教学常规管理与教师发展》的目标和措施。树人小学杨志渭校长和重庆七中副校长王海洋通过《课程建设助推教师专业发展》讲座，告诉我们生活处处皆课程，把学生进步与发展作为衡量学习的标准。綦江区南州中学梅小洪主任以南州中学校本研修“五三三”模式为报告蓝本，通过“策划、实施、反思”三大环节，开展教师分层培训。区教师进修学院质量监测中心主任高建中的《微课程与微培训》报告，提出了校本研训内容用“微课程”、研训方式用“微培训”的策略， 打开了校本研训的思路与视野。区教师进修学院德育与科研中心主任蒋毅的《教师行动研究策略》的“八策八定”策略，让参训者对教师的教育教学研究有了更深理解和更多的方式。

课余与课前时间，培训班在班主任和班委带领下，还开展了丰富多彩的微培训和小游戏，深深体验了一把培训的快乐。

此次培训既有国家政策讲解、教师培训管理细则专题，更有来自名校名师实践经验的分享。通过培训，让参训学员明晰了新时期继续教育管理干部的角色和使命，明确了今后教师研训的新方向，丰富了组织开展教师培训的工作方式，提高了他们在新形势下指导学校和教师专业发展的能力，这也将有力推进全区中小学教师继续教育管理工作规范化，促进全体教师专业发展。