重庆幼师为幼有所育注入源头活水

原标题：重庆幼师为幼有所育注入源头活水

党的十九大报告指出，要坚持在发展中保障和改善民生。其中“幼有所育”更是摆在了增进民生福祉的第一位。今年的政府工作报告提出要多渠道增加学前教育资源供给，推动学前教育健康快速发展。

推动学前教育发展，生动而真实地回应群众的关切期盼，让群众对学前教育放心、安心，重庆需要啃下哪些“硬骨头”？

有教育专家表示，要实现“幼有所育”、“幼有优育”，解决幼教师资不足、质量不高是必须要啃下的第一个“硬骨头”。

作为我市唯一一所以培养培训学前教育师资为主的高等专科学校，重庆幼儿师范高等专科学校担起“幼有所育”的民生责任，从培育培训更高素养、高能力、高质量的幼师队伍出发，为重庆实现“幼有所育”注入了“源头活水”。

姓师、向农、为幼 “全市唯一”背后的责任

重庆幼儿师专是全市唯一的一所以培养培训学前教育师资为主的高等专科学校，同时也是全市唯一一所学前教育公费师范生培养试点学校，是重庆市专科层次师范专业最齐全的高职高专学校。

“全市唯一”彰显了重庆幼儿师专不凡的办学定位，更是其办学水平的生动注脚，是多年来学校不断逐梦、创新的积淀。

在坚守中逐梦，从1914年举办师范教育以来，重庆幼儿师专始终坚守着立德树人的育人观、成才励志的教育观、改革创新的发展观、能力提升的质量观、开放兼容的办学观。多年来，学校践行着“励志、笃学、仁爱、敏行”办学理念，确定了“立足重庆，面向西部，辐射全国，服务全国”的办学定位，更重要的是明确了“姓师、向农、为幼”的办学宗旨，百年师范教育历程和近60年的幼儿师资办学积淀，这些都成为逐梦的源动力。

在逐梦中创新，2014年重庆幼儿师专先试先行，在全市率先试点学前教育公费师范生培养工作，探索全实践教育人才培养模式和“三位一体”人才培养模式。同时，该校还牵头137家幼儿园和早教机构成立园校联盟，牵头27家演艺机构、文艺团体成立艺术职教集团，与民间艺人成立非物质文化遗产大师工作室，“蒲公英支教团队”结对深度贫困区——巫溪县天元乡，为贫困山区送去学前教育示范，为山里娃播下知识和爱的种子。这些创新之举突出了幼师人才培养的核心地位，走出一条地方幼儿师范高等专科学校根植区域经济、园校、校校深度融合的特色发展之路。

获教育部首批工学结合试点学校、重庆职业教育先进单位、全国职业教育管理创新学校、三峡库区移民培训基地、重庆市学前教育师资培训培养基地、美育改革发展实验学校；承办全国三峡库区职业技能大赛，2017年参加全国第二届学前教育专业学生能力竞赛获团体一等奖和3个单项特等奖，重庆市高校师范生技能大赛获一等奖；综合办学水平在师范类专科层次办学中位居全市前列……

这一系列荣誉也印证了重庆幼儿师专作为“全市唯一”应有的水平和质量。

逐梦与创新　促全市学前教育发展

为担负起“全市唯一”的称号，重庆幼儿师专在内提升幼师培养质量，对外作出示范影响，推动全市学前教育发展。

学校相关负责人介绍，办学是需要前瞻性的，只有在更高视域下不断探索、创新改革，才能最终促进“幼有所育”走向“幼有优育”。

办学的前瞻性，从学校的专业建设中足以说明。

据了解，目前学校已形成以学前教育专业为主体、以艺术专业为特色、师范专业和非师范专业并存的专业群架构。同时，突出专业特色和质量，不断对专业进行动态调整。

例如，过去的儿童玩具设计与开发专业如今就变为了智能产品开发专业，不仅更贴近智能时代学前教育的发展需求，同时也第一时间对重庆智能产业发展和智能城市建设贡献力量。

再比如，学校新增了“食品营养与卫生（学前方向）专业”，及时填补了我市高校专业空白。同样新增的“幼儿发展与健康管理”专业为规范和改善我市幼儿发展与健康管理工作提供了人才支持。

办学前瞻性不仅体现在专业建设上，还体现在培训辐射力的提升上。

近年来，重庆幼儿师专不断强化社会培训质量，联合承办了中央教科院的幼儿园创新主题研修会议、全市幼儿教师队伍建设工作会议等，并多次承担国家级、市级各类培训项目，累计培训幼儿园园长900名、中等学前教育干部300名、幼儿园教师2600名，三峡库区移民培训6000人次，农村劳动力转移培训4000人次。

此外，重庆幼儿师专还与国内多所高校互派互访，在教材开发、国考教师资格证试题库建设等方面实现共同开发、资源共享，并与澳大利亚昆士兰科技大学、新加坡肯发科技有限公司合作进行师资培训，打开了发展的新格局。

这些举措彰显出重庆幼儿师专办学的前瞻性、科学性，成就学校砥砺前行的魄力。

深化教育领域改革范例>>>

三位一体 培育学前教育公费师范生

我市从2014年开始实施学前教育公费师范生定向培养，已建立和完善高校、区县、幼儿园“三位一体”的协同培养机制，重庆幼儿师专就是承担这项工作的高校。培养工作实施3年多来，幼儿师专共招收学前公费师范生742名。目前，公费师范生已毕业两届共计317人，2018年新招273人。

在培育学前公费师范生时，重庆幼儿师专推出了一系列创新举措，比如构建个性化菜单式专业课程体系，构建由专业必修课、实践教学构成的课程体系，邀请学前教育专家和优秀幼儿园园长为他们进行专业讲座，在优秀基地园建立以园长为核心的“名师工作室”，实行学前公费师范生小组实践教学等，甚至还专门为他们设计了一前一后“ABA”呼应式见实习，实施每星期有校内实训、每个月均开展教育见习、每学年必组织行业实践的全实践教学。

最让学前公费师范生感动的是，重庆幼儿师专为他们在各个区县挑选最优质的幼儿园、最优秀的骨干教师班级进行影子研习和跟班实习，还派出专业教师跟踪指导。

已毕业的两届公费师范生分赴24个区县的幼儿园，成为在农村学前教育一线的幼儿教师。从用人单位反馈信息和重庆幼儿师专跟踪调查的情况来看，这些学生有活力，专业能力强，适应岗位快，认真负责和吃苦耐劳精神比其他学生有明显优势，用人单位满意率达95%以上，赢得所到幼儿园的好评和孩子们的喜欢。

心系民生 助力乡村幼师发展

2016年，重庆幼儿师专为进一步提高服务地方经济社会发展水平，深化学校教育领域改革，启动了乡村幼儿园教师发展专项行动计划。

该项计划着力于对乡村幼儿教师进行分段式培养，包括理论研学阶段、跟岗实践阶段、反思交流阶段和训后跟踪阶段，通过这4个阶段致力于为学员提供“量体裁衣”式的培训。培训中，学员们通过“听、看、问、议、思、写”的办法开展基地园研修，亲眼目睹了先进教育跨越式发展成果。同时通过与影子教师交流学习，促进了教学思想、教育理念、自身素养等方面的提高。

在这种超常规、跨越式的学习培训模式背后，重庆幼儿师专还加强了培训指导团队的“梯度”建设，邀请了我市高校专家、教研员、一线幼儿园园长以及省内外专家和一线专家园长等“走进来”，进一步保障了培训的质量和效果。

文秀月 刘进

图片由重庆幼儿师范高等专科学校提供