星满永红美——永红小学第十四届班级艺术坊实践活动扫描

豆趣豆乐、豆漫童展、帘帘盘花开，班班放光彩；飞扬的发丝，叶子的故事，科技改变生活，科技创造未来……14日下午，永红小学第十四届班级艺术坊实践活动开幕了。从家长和孩子们完成点晴之笔、领导和来宾与学生共同完成的绘画，到各班展出的主题艺术坊、现场制作，都体现了学校、师生、家长的创意，流淌着艺术的美。

从小事做起，把细节做靓，星满永红美。

搭平台：艺海拾贝 星星点灯

孩子，如同一张白纸，后天给他描什么、看什么、听什么、学什么、做什么，他（她）将来就可能成长为什么样。同时，每个学生都是不同的个体，拥有各自的潜质，但对于学校和班级来说，“一对一”个体化、个性化的教育显然不现实。如何让这道门、那扇窗的孩子找到自信、发掘潜力、发展特长，让每个学生拥有别样的成长晴空？永红小学近年来一直在探索。

今秋开学，永红小学围绕“科技创未来——腾飞吧，我的国！”这一主题，将原来的书画艺术节增加了艺术坊实践活动，拓展了艺术的宽度和深度，体现创意的智慧。五年级2班班主任、语文老师苏香告诉记者，学生在一个月的时间里，完成了彩泥捏泥塑的学习和制作令她惊讶。从最初的不入门、屡次失败，到查阅资料学习、提高、完善，一次次动手实践，学生手脑结合，增强了学习主动性。而美术老师、班主任在其中只起指点、引导作用。捏泥塑过程中，学生对花的造型、叶片形状和色彩有了深层次的观察，学习阅历、能力都得到了提升。“大家虽然累，但累并幸福着。”苏老师说，学生还将平时制作的小泥塑品，赠送给前来参观的家长、教师和来宾，让大家分享创作的喜悦，将幸福感传递给他人。许多家长感叹，一个多月的自主动手动脑实践，比上私立培训班效果还好。这或许就是主动的力量，创新的力量。

据该校校长张镭介绍，该校“一月一节（会）”活动就是专为学生搭建的平台。每年有春季、冬季运动会，舞蹈艺术节，读书节，少先队建队日活动，迎春合唱艺术节等活动，结合学校“2 2”活动展示节，实现了全员参与。加上学校手工、刺绣、乒乓、篮球、足球等20余个社团，让学生在全面发展中突出个性和特长，实现艺术教育的差异化、个性化、特色化、优质化。而学校和教师，就是艺术教育的点灯人。

展才艺：星光大道 星火燎原

据了解，艺术坊实践活动，学校只定大方向。如一年级，树叶画、吹画、面具；二年级，手工（剪纸、贴扣子、贴画）砂纸画、T恤画；三年级，贴画（纸巾、豆子）、纸杯画、圈点画、刮画；四年级，点线面、手工贴画、瓶子装饰画、手工制作毛线画；五年级，剪纸画、黑色彩泥画、用盘子绘画、彩泥泥塑画；六年级，禅绕画、字母画、钉子画。具体实施，各班师生则有很大创意空间。也正是在这样的指挥棒下，学生操作很自由，童年很快乐。

于是，我们看到：一年级1班，四大京剧国粹；二年级2班，有趣的科幻画；三年级3班，豆趣豆乐，我爱种子贴画；四年级1班，瓶子绘未来；六年级3班，科技创未来；四年级2班，童心布创；六年级1班，我爱禅绕画……艺术坊开幕式上，家长和孩子们就未竟作品一起完成点睛之笔，运动场上10余张桌子旁，孩子们显得那么高兴、那么快乐，作品引得区教委和友邻学校领导惊喜连连。家长共同见证孩子成长、参与孩子成长，促进了家校联系。而在前期制作展品时，已有家长不同层次、不同角度参与，艺术坊成了家校合作的切入点。

六年级3班帅博文同学与人合作了一幅《兰花》禅绕画，该画既有兰花元素，又有孔雀羽毛、蝉翼等元素，花蕊则填充了“禅绕”元素，很好地展示了孩子们眼中的兰花。帅博文表示，近两年来，绘画已成了班上同学缓解压力的一种业余爱好。“上课累了、疲倦了，完成家庭作业或遇到难题，我们有时就选择画画发泄（表达）情绪，然后豁然开朗，迎刃而解，一身轻松。”

五年级3班陈思妍同学负责本班艺术坊展区解说。每当有学生团队来参观，她的解说词充满着童稚趣味；成年人来观展，她的解说内容和角度则又发生了变化，深度更贴近观众心理。也就是说，解说员做准备时，至少得准备几套“说辞”，才能在连续三天接待学生、家长参观中完成任务。这既锻炼了他们的胆量，又锻炼了他们应变力、应答力。记者看到，五年级1班“捏出个性、放飞自我”的主题艺术坊，啤酒瓶、花瓶、茶壶等物品身上，通过孩子们用黑色超轻粘土捏制成形，粘上，刷上金黄色涂料，吸引了许多家长参观，人们不停地问这问那，有家长表示，观展令他们增长了见识，感叹现在的学生真能干、好幸福。

二年级1班的周喆华同学说，艺术坊实践活动以来，唐世佳同学变化最大。原来她上课经常开小差，艺术坊实践活动提高了她的专注度，现在唐世佳上课很专心，注意力也集中了，老师也表扬她……而唐世佳在本次艺术坊活动中，将自己的一个梦境呈现到作品中：两个不知名的星球，加上地球、月亮，飘逸的跑道，她坐在飞船里瞭望宇宙。同时，唐世佳也通过观看哥哥姐姐的展品，获得了很多启示，表示会继续努力。

不同年级，不同主题，不同的标准，不同的收获。

促发展：我圆星梦 星光灿烂

“艺术坊挂牌和实施，为我们营造了一个更加团结活泼、积极向上的富有浓厚艺术气息的校园文化氛围。”该校党支部书记王斌表示，有全体师生的支持、参与，学校艺术坊活动多姿多彩，充满了朝气与活力。他相信，有了同学们的积极参与和努力实践，每个学生都会收获一笔宝贵的人生财富。只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆，终身难忘。正如学生家长江胜玲所说，到永红小学参观后才发现，学生绘画的各种想象太丰富了，沙、豆、叶、瓶、壶、纸杯、彩泥等，都成了原材料，每件作品都栩栩如生，完全可以用于家装。她到校时只剩下将作品“挂上去”这道程序。她坦言：不光女儿动手动脑能力得到了大大提升，连自己也分享了这台艺术盛宴。连续展出3天，将有近1000名学生家长观展受益。

据了解，永红小学加强了艺术教育活动的策划和开展，加大艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康绿色发展。现该校“课辅活动与实践平台的有效性研究”课题获得永川区教学成果三等奖，去年和今年连续两次参加全市义务教育阶段课堂器乐展评大合奏获重庆市第一名的好成绩；在永川区第十八届艺术节表演唱中获全区二等奖，获永川第二十届中小学生田径运动会团体二等奖。今年6月，该校成功申报永川区第四批义务教育阶段（合唱）艺术特色学校，该校“红孩儿”合唱团申报为“永川区学生合唱艺术团”。

“艺术都是相通的。美的熏陶不分年龄、性别、民族、种族。”张镭校长说，通过活动打通各自的艺术“关节”，学生逐梦校园，校园星光灿烂。