环境更优美 设施更完善 课程更丰富从教30余年 一位退休教师眼中的渝中教育之变

上世纪80年代，女孩子们跳皮筋。

上世纪80年代小学语文课本。

主题开学典礼。 受访者供图

“我要当一位人民教师，把知识毫无保留地传授给每一个学生……”1980年，从重庆市第一师范学校（现已并入重庆师范大学）毕业后，怀揣梦想的尹祖琴被分配到重庆市渝中区人和街小学，如愿当上了一名人民教师，教小学语文。

“才进校时，学校教学楼就是一栋两层高的砖木结构房，除了老师办公室，剩下的都是教室，走路稍微用力点，就会感觉整栋楼都在颤动。”尹祖琴回忆说，当时的工作学习环境和条件都比较简陋，无论是老师的备课教案，还是学生的教材，都很单一，课外书籍就更少了。“那时候我就只有一本教师用书和教参，完全不够用，不得已只好四处借阅资料，而这些借阅回来的资料也成为老师们争相传阅的‘宝贝’。”

尹祖琴介绍，当时，老师在课堂上最常用的教学工具就是录音机和幻灯机。“现在，不少学生接触的都是多媒体教学工具了，投影仪、平板电脑、多媒体软件，有的学校甚至还配备了VR设备，教学手段真是丰富极了。”她发出由衷的感叹。

眼下，不少学生在放学后，要么径直回家做作业，要么参加各类辅导班，上世纪80年代学生的课外生活又是怎样的呢？“虽然那个时候的学习环境和条件稍显艰苦，但学生却非常善于丰富自己的课外生活。”尹祖琴回忆说，课间或放学后，男孩子们会去打乒乓球，虽然球台只是一个简易的水泥台子，没有球网，就用砖头排成简易的球网，没有球拍，就用木板剪裁打磨，但大家都玩得十分尽兴；女孩子们大多喜欢玩丢沙包或跳橡皮筋的游戏，三五成群地嬉戏打闹。

“以前的学科不多，学生的课外活动少，形式也比较单一。”尹祖琴说，现在的学生在学习文化课的同时，还能参加学校开设的书法、民乐、武术、合唱等各类特色兴趣班，校园生活丰富多彩。不仅如此，现在大部分学校都配备有游泳池、多功能厅、田径运动场、计算机室等各类硬件设施，为学生提供了良好的学习环境和条件，与以前相比，简直是天壤之别。

近年来，渝中教育事业飞速发展，良好的学习环境、现代化的教学手段、丰富的课程设置等，无一不为孩子们创造了德智体美全面发展的优良环境。“渝中有着丰富的教育、教研、教师队伍资源，正不断厚植师生全面成长成才的沃土，我坚信渝中教育会实现高质量发展。”谈到渝中教育未来发展时，尹祖琴充满了信心。（渝中报记者 刘侃）