秦皇岛视光眼科提醒，眼病中近视非常的活跃，越来越多的人受到了近视的侵害，也会困扰到平时的生活，目前来看较多的原因可以引发近视的出现，为此我们要将此病的发病因素关注起来才行。

近视的原因有多种，九成以上与近用眼方法不妥有关。身体健康、眼睛屈光正常时的生理状态，适合长时间远用(看5m以外)和暂时(短时间)近用(看近处)如读书、写作等，此时眼球暂时变成近视眼，抬头看远处又立刻变为正视眼(或原屈光状态)。看20cm近处物体时只能连续看20分钟，看30cm近处物体可连续30分钟，就应休息几分钟。否则，就会产生程度不同的视疲劳，20岁以下的青少年学生还会形成近视眼。如果长时间近用眼时，不采取有效的预防措施，近视度还会不断加深，这个过程是在长期潜移默化和不知不觉中累积完成的。

从光学的一般原理可知，屈光度和焦距互为倒数关系。如5m焦距时屈光度是1/5=0.20d，0.20m焦距的屈光度是1/0.2=5d。5m(看远)与0.20m(看近)焦距的屈光度相差5-0.20=4.8d。如果看书写作的距离(焦距)是20cm，眼球则必须通过调节使眼轴自动加长、晶体变凸，使眼球暂时变成4.8度的近视眼。这种调节时间长了眼球会疲劳，长时间处于近视状态的眼球很难完全恢复。

使这4.8度逐步长到眼球上，形成永久性近视眼(眼轴变长，而不是角膜变厚)。再看5m外物体时模糊不清，于是配近视眼镜提高远视力。但是近视眼镜并没有也不可能使眼球恢复到原有状态，成为屈光正常的眼，而仅仅是改变屈光，使屈光正常，视力提高了，眼球仍旧为近视眼。若原用眼方法不改进，又会重复前一过程，(如近视3.00度眼戴着准确矫正近视的眼镜，在30cm远写作读书时，眼球实际处于6.00度近视眼状态)近视眼镜会越戴越深。

近视眼的发生和发展是人在青少年生长发育阶段，眼球对环境需要适应的结果，并且形成永久性的，不可逆的结构。既然近视眼的形成和发展主要是环境影响的结果，那么用改变视觉环境的方法就可以防止(控制眼球发展状态)近视眼的发生和发展。

近视眼一旦形成，目前很好的矫正方法是配戴合适的眼镜。近视眼镜将伴随人的一生，带来光明也同时带来不尽的麻烦。因此好的选择不是治疗而是预防。用眼镜可以矫正近视，同样也可以预防近视的产生和发展，减少视疲劳，而对眼球没有任何伤害。

以上的这些内容为朋友们介绍的就是可以引发近视出现的因素是什么了，近视是多发的一种眼部方面的疾病，困扰到了很多的朋友，在清楚的了解到了解此病的发病原因之后，就能给我们预防近视疾病带来较多的帮助，从而能让近视减少发生。

小心成年后也会出现近视！

众所周知，近视眼是青少年的多发病。现在也出现了这样的情况，有些人在还没有上大学之前，没有发现眼睛的近视，但是在上了大学以后就出现了近视。有人不是说成年人不会出现近视吗?这究竟是怎么回事呢?

近视眼一般是在中小学时开始，20多岁停止发展。但是上大学以前还没有近视，到大学里近视开始出现了的也大有人在。还有的在学校没有近视，工作后近物距工作多了眼又近视了。这是因为晶状体弹性又随年龄而降低，这时眼又经常处于调节状态。调节状态下晶状体变厚变凸，由于晶状体弹性降低就容易定形在调节状态下，使患者看远需戴近视眼镜。这种近视属真性近视眼，但眼球没有变长，从理论上讲也不会出现眼底的病变，度数也不会太大。

近视眼还是轻度白内障的并发症。白内障是晶状体变性所致，晶状体在不透明之前先有密度增高，密度高折射率就高，使远处来的平行光线未到达视网膜就聚焦成像，到达视网膜之后又不清楚了。只有近处来的较散开的光线才能成像于视网膜，故使远视力障碍近视力正常。