我国自古有句老话：“3岁看大，7岁看老。”简单来说就是3岁的时候可以通过孩子的心理以及个性看到他青少年时期的个人形象;7岁的时候则可以看到他中年之后的人生作为，由此可见，侨外海外教育想说幼儿教育是孩子成长中不容忽视的关键环节。

在我们为了幼儿教育无从下手的时候，欧洲发达国家的幼儿教育历史早已拉开了帷幕，早在20世纪初期，蒙台梭利教育法已经遍布欧洲。

侨外海外教育：看看海外幼儿教育是怎样激发孩子潜能的!

蒙台梭利教育法：充分启发幼儿主观能动性

蒙台梭利教育法主张鼓励幼儿通过自主活动展现生命力的冲动和个性，以幼儿为中心，通过引导和启发培养幼儿的创造精神。对于心智尚未完全定性的幼儿，让他们通过教具进行独立的自由活动也是蒙台梭利教育的一大特点。在幼儿不能通过语言表达想法的情况下，通过感官学习可以充分地激发内在潜能。

当然，蒙台梭利教育法并不是完全让幼儿自由发挥，幼儿的成长过程中也有“儿童敏感期”，所以也需要教师的引导，以辅助的形式引导教育主体的幼儿，激发他们的逻辑思维能力，并挖掘潜力。这种不干预的教育方式让幼儿得到了启发性的教育，这也让蒙台梭利教育法成为全世界幼儿主流教育理念。

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华德福教育法：艺术带入学科，调动幼儿学习兴趣

华德福教育是新西兰主流幼儿园普遍的教育方式，它从以人为本的角度出发，注重身心整体健康和谐发展，主张按照人的意识发展规律和不同成长阶段设置教学内容。

一些主流学校中作为辅助的课程(如音乐、艺术等)在华德福教育法的课程体系里却有着核心地位，在幼儿教育的实施过程中，所有学科教学都是以艺术形式进行导入。数学这种需要逻辑思维能力的传统课程在华德福教育体系里也可以通过舞蹈、绘画等艺术形式呈现，相比传统方式的照本宣科，这样的教育方式让幼儿对于每一门学科的学习都充满了极大的兴趣，其学习积极性得到了有效调动。

目前，蒙台梭利和华德福教育这两种教育方式也在国内遍地开花，不过，虽然学到了欧洲国家的幼儿教育方法，但是我们还要从根本上改善亲子教育方式，才能让孩子的幼儿教育获得真正意义上的成功。

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国外亲子教育：尊重+鼓励=自信

我们从小到大经常能听到“你看看别人家的谁谁”、“你怎么连这个都不会”这样的话，其实作为家长来说，说出这样的话不一定是有心的，只是随口一句抱怨而已，但是对于孩子来说，这却是莫大的打击。长此以往会影响孩子自信心的建立，直接导致步入社会后的自卑，所以很多孩子长大后的一事无成也离不开家长的“培养”。

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为什么外国人看起来都十分的有自信、善于表达?因为国外家长在孩子的幼儿时期就开启了鼓励教育模式，哪怕孩子只是自己完成了一件小事，都能得到充分的赞美。不以短处自卑，逐步发挥长处的鼓励教育也让孩子更加有自信，相比国内的全面发展“鞭策”教育，这样的方式能够培养孩子的个体优势，也为日后求学就业专业方向的选择做好了铺垫。

在日常生活中，“尊重”两个字也体现在外国亲子教育中，进孩子的屋里之前要敲门、动孩子的东西要提前询问、决策性问题要询问孩子的意见等等，尊重让孩子看到家长对他们的重视，其自信心和责任感也由此得到了有效增强。

教育理念人人都能学会，但是国内应试为本的教育环境让我们很难达到国外幼儿教育的水平，与其羡慕国外的教育方式，不如全家移居海外亲自体验。侨外出国举办的“预见2019·侨外全球移民展望会”正在全国范围内火热进行，移民就是现在，给孩子美好未来。(来自：北国网)