全国人大代表谈教育，说出每个家长的心声

我是一名从事教育工作33年的江西全国人大代表,我始终站在最普通大众的角度来看待教育,教育公平和教育本质是这个时代所亟待解决的问题;就南昌如今私立教育而言,除了“江科模式”、“育华和心远模式”,还有一匹黑马是九州教育集团贤士学校的“九州模式”,每个模式的生态系统各有不同。

“育华和心远模式”这两所学校,挂靠在民办公助的体系下,分别以江西师大附中和南昌二中为品牌依托,寻找优质生源,同样吸纳优秀教师,两所学校是一套模式的两块牌子。

“江科模式”就比较直接,利用其强大的资本势力在教育界跑马圈地,重金“挖人”来打造“明星师资团队”。

相对于前两种模式,九州教育集团贤士学校的“九州模式”就没有如此明目张胆的掠夺,不管是对优质生源还是对优秀老师都是如此,而是打造一个优秀体系,在我的记忆中,香港九州国际教育集团逐渐发展的过程对南昌教育的影响是“温和”的,它慢慢发力,一步一个脚印;2006年在南昌创立九州教育学校,2014年在上海股交所正式挂牌上市,2015年收购安福三中,2017年收购南昌市贤士学校,是江西第一所25人精品小班可寄宿可走读的小学初中九年制义务教育学校;目前集团在南昌、新余、进贤、吉安、深圳、北京都有自己的分公司,让人看到了办教育的一种节奏感,不是一上来就“剧烈的张扬”,而是当人们反映过来时已经发展了近十五年之久,树立了良好的口碑。

今年两会之前我走访调研了大量教育机购、学校、家长,两会的提案为《鼓励私立学校健康发展,注重每个孩子全方位发展》,就社会整体层面而言,优质的教育资源绝对是稀缺的,是始终处于“供不应求”状态的,随着“九州模式”这匹黑马的加入,我预计三年内江西私立学校教育模式将发生重大改变,首先是“九州模式”办学理念的转变:首创25人精品小班化教学,让老师能掌握到每个孩子的学习情况,不让任何一个学生掉队;打破了其它模式的现状,真正回归教育的本质,优质生源是自己努力培养出来的,而不是靠重金掠夺过来的。

注重孩子个性化发展和教育,善于发现学生的个性特点,让其天赋、优势最大程度的发挥出来,成为某一领域的专家;这更接近美国等西方发达国家的教育理念和我国素质教育的要求,成功的路千万条,不能只看考几分;为此南昌贤士学校琴类、棋类、国学、航模、财商、机器人、演讲与口才等十三大项兴趣课免费学,开启特长教育先河。同时首创五行教育理论,加强学生三观教育(人生观、价值现、世界观)、三生教育(生命、生存、生活)、三商教育(智商、情商、逆商)、三规教育(时间规划、情绪规划、学业规划)、三力教育(行动力、自信力、幸福力),塑造学生一个完整的人格体系。

注重教师的筛选和长期发展,优秀的企业一定要有一批优秀的人才,正所谓名师出高徒,南昌贤士学校对于名师不是硬挖,虽有不错的待遇但也有严格的标准,首先是在自己的专业领域有所剑术,其次是与“九州模式”有相同的教育理念,爱教育、爱孩子,愿意为孩子的未来甘当孺子牛。现在除育新、临川一中等名校的老师加盟,还面向全国吸收优秀的人才,不局限于江西本地的名师。

九州教育集团贤士学校的“九州模式“打破传统学区房一说,可走读也可住宿,让全国愿意学习,愿意成才的学生都有机会加入贤士学校享受优质教学资源。

作为人大代表、作为一名老教育工作者,我鼓励私立学校健康发展,希望公立学校改革创新,呼吁社会各界重视孩子全方位发展,办好教育、办良心教育,为国家输送更多不同类型的人才。