廊坊师范外国语学院“爱暖一方”小队助力鹿角沟村 灌溉教育之花

随着国家义务教育的大力扶植，国家大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向，封闭，不善于人沟通等特点。

针对以上情况，廊坊师范学院外国语学院特响应校方号召组建了“爱暖一方”暑期社会实践队伍，并在河北省承德市丰宁满族自治县小坝子乡鹿角沟村进行为期一周的实践活动，且最终在多方的努力和配合下，如期完成了此次任务。

“爱暖一方”团队，是由廊坊师范学院外国语学院五位教师及八名学生组建而成，我们以“情系一方，与爱同行”为主题，本着寓教于乐的原则，在学校和学院领导的大力支持和帮助下于七月中旬在丰宁乡村开启一次爱的旅程。

图为“爱暖一方”社会实践团队与外国语学院副书记及四位优秀教师合影

搭建新平台，让教育先行。此次实践活动集调研、家访和教学三者为一体，在充分发挥外国语学院团队及成员特长的同时，帮助当地满足小学及初中生树立成才意识。

图为志愿者为学生介绍自己

在短短的一周内，在鹿角沟村王书记和学校的积极配合下，团队克服当地条件的不足，充分发挥团队外语专业的特色，在强化暑期作业及复习的同时，设计开展了中西方文化对比、英语书法的魅力、阅读之窗等课程，加强了山区孩子们思想、道德、观念的正确树立和培养，使他们学到了一些以前从来没有接触过的知识，开阔了学生们的眼界。

图为志愿者和学生一起画画

在圆满完成教学任务的同时，该团队还利用课余时间带领孩子们开展了“Do Re Mi”音乐课，超轻粘土手工展，趣味运动会等综合娱乐活动，丰富了他们的课余生活。

图为志愿者和学生一起学习英文歌

为了让孩子们更好地了解中西方的文化差异，团队特别安排了一门“中西文化对比”课程。队员李艳艳说道，作为英语专业的大学生，我们最希望能够让山里的孩子们也能对英语充满兴趣，并且能够学好英语。因此主讲志愿者从衣食住行四个方面细致的介绍了中西文化的差异美。我们都看的出来，孩子们对这些没有接触过的事物和知识表现出了充分的兴趣。在各个活动的准备过程中，大家各献妙计，相帮助与学习，在各个活动开展时，大家各司其职，分工明确，团结互助。我从这些活动中感受到了大家的积极与热情，感受到了大家的青春活力，更是感受到了当地孩子们的聪颖与可爱。在各个活动中，孩子们之间团结互助，为集体荣誉一起拼搏奋斗的精神更让我们感动。我们也更加深刻地认识到了积极参与各色活动是我们获取友谊、提升能力、展现自我的好平台。

图为志愿者为学生讲解中西文化差异

图为志愿者为学生示范不同种类的英文写法

在此次活动中，团队还利用休息时间对离学校距离较远的部分同学进行了家访，在路途中感受到了当地自然条件的恶劣和孩子们上学路上的艰难，并对被家访家庭的经济状况和成员关系作了大致的了解。此外，团队还在热心村民的带领下进行了户外登山活动，并参观了当地特有的山泉水水源地。

“爱暖一方”团队成员来自不同的地方，在活动开展的过程中，队员们遇到了很多棘手的问题，但大家都齐心协力，遇事群策群力，集体商量探讨解决的办法，问题最终得到了解决，特别是到了支教学校以后，很多实际情况都有变动，与我们最初的预期有一定出入，这就需要队员们灵活处理，创新思路。如学校教室中的多媒体设备与课件不匹配，下雨天气，路途较远的孩子们不能来上课，如何解决复习与其他课程的设置安排之间的时间冲突问题等一系列问题，但在团队的共同协作之下得到了很好的解决。当然，这也离不开学校的支持和配合。‎

通过此次活动，给他们带去团队力所能及范围内的知识和思想观念，教会他们对一些课程初步的认识，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富当地的文化建设。

图为外国语学院“爱暖一方”社会实践团队与外国语学院副书记及全体学生合影

2018年的暑假注定是难忘的，甚至可以说是学生时代以来最充实的一个假期，亦是最美好的一个。和一群孩子们度过的时光总是短暂的，哪怕有疲倦，有抱怨，却也依旧满足和感动。孩子们简单而美好的世界，真的不应该被岁月的年轮所侵蚀。而从孩子们身上和“爱暖一方”队伍中学习到的东西，将是终生受用的。