老爸“放养式”教育 孩子上学后他却成了老师办公室“常客”

都市热报消息，52岁的杨先生，对7岁的小儿子一直采取的是“放养式”教育。原本是想给儿子一个快乐、没有束缚的童年，哪知儿子上了一年级后，上课讲话、教室乱窜、静不下心……因为这些，杨先生成了老师办公室里的“常客”。

“放养式”教育，上小学就行不通了？

杨先生的遭遇

杨先生家住渝北鲁能星城，在他45岁那年，有了小儿子果果。

杨先生告诉记者，对于大儿子，他没有过多管束，大儿子最后也考上了名牌大学，所以在对待果果的教育上，他也采取了“放养式”教育，相信果果不会因为玩而导致成绩太差，更何况“老来得子”，就更希望果果能有一个快乐的童年。

于是，果果从上幼儿园起就是“三天打鱼两天晒网”，想去就去，不想去就在家玩。

但这样的方式，到小学却不行了。“原来以为可以边耍边学，现在娃儿是完全坐不住了。”杨先生说，自从果果上一年级后，上课不听讲，还老和同学讲话，想上厕所，不给老师打招呼就自己跑了，学习更是在班级里“拖尾巴”。

这样一个“熊孩子”，让杨先生有些头疼。“我长期被老师叫去学校，都成了老师办公室里的‘常客’了，家长会上也被点名，弄得我好臊皮。”杨先生说，现在连接果果放学都不敢去，怕被其他孩子家长“笑话”，只好叫孩子的奶奶去接。

一年级家长的烦恼

杨先生的遭遇是个例还是普遍？记者采访发现，对于孩子刚步入小学阶段的家长来说，他们和杨先生一样犯愁……

32岁的张娟家住南岸上海城，儿子今年刚上一年级。张娟告诉记者，她最大的烦恼就是儿子的“拖延症”。

“上幼儿园时，迟到了老师不会太管，毕竟孩子小，但现在一年级了，儿子还是拖拖拉拉的。” 张娟说，“每天早上送儿子上学都要催很多次，有时时间来不及了，早饭都没办法吃。更让人着急的是做作业，别的同学半个小时就能做完，儿子硬是要花两个小时。有一次，就几个拼音和五六道题，儿子足足拖了三个多小时。”

张娟称，每次儿子做作业都会想尽各种办法拖延，一会儿上厕所、一会儿吃东西、一会儿洗手、一会儿出来和婆婆说话、一会儿把笔袋里的铅笔全部拿出来削好，“看到儿子的拖延症，我的脾气越来越暴躁，我妈都说我嗓门变大了，好像泼妇。”张娟说。

刘女士家住袁家岗，这两个月，她除了上班就是陪孩子做作业。

刘女士说，孩子今年9月入读九龙坡区一所小学。每天的拼音、阅读作业，要花接近2个小时完成。同时，每周末还有周记要写。

“一年级就写周记，这让我烦恼了，完全就是给我布置的‘作业’。”刘女士告诉记者，一开始周记是看图写话，但最近一个月直接是老师在开头写一句话，让孩子自由发挥，接下去写，感觉像是“命题作文”。“虽然可以写拼音，但总不能全文都拼音吧，因此我就只好查字典挨个字的教，真心好累。有些字教一遍后，娃儿又忘了，还得反复教。” 在刘女士看来，“小学一年级的作业有点多，下班时间全都在辅导孩子作业了。”

老师的意见

对于孩子刚上小学，家长由此产生的烦恼，马家堡小学老师汤静表示，幼儿园比较自由，生活习惯的教育比较多，而一年级则更多是学习习惯的教育，因此一年级是由幼儿园过渡到小学的一个重要阶段，这个阶段孩子都会有一个适应期，少的一至两个月，多的一学期，一般在一年级下期就会有很大的好转，“因此，家长不必太过于心急，只要科学引导，不要对孩子施加太大的压力，家长的烦恼就会渐渐好转。”

建议家长应多点耐心，多培养孩子的专注力：比如和孩子交流时，相互看着对方的眼睛；多静下来阅读，让孩子从阅读中多识字，只有多识字，才能让孩子读懂题目，加快做作业的速度。

都市热报记者 张春莲

原标题：家里娃上一年级 家长的烦恼来了