今（21）日，江北区玉带山小学一年级的同学们迎来了一场特别的期末考试，这场考试没有试卷，在学校搭建的“糖果屋”中，孩子们挑选礼物、模拟体验寄快递，在一个个闯关游戏中就完成了语文、数学考试。

期末考试“变身”闯关游戏         

早上8点多，学校教学楼一楼入口变成了五颜六色的“糖果屋”，尽管是期末考试，排队等候进场的一年级孩子们不时往里面张望，每个人手中拿着一张评价表，脸上写满了兴奋和期待。      整场考试，孩子们需要进入“糖果屋”完成三次闯关游戏，负责监考的，是来自一年级各班的家长代表们。  

“假期快要到了，乐乐打算挑选一些糖果寄给远方的朋友欢欢，你能帮助乐乐完成任务吗？”孩子们两人一组开始了挑战，第一关，他们首先需要挑选礼物。         

摆在桌子上的礼物有棒棒糖、棉花糖和泡泡糖，学生小樊挑选了4颗棉花糖，小浩挑选了3颗泡泡糖，并准确的说出了名称及相应的数量，“回答正确，去下一关吧！”得到家长考官的肯定，他们拿着评价表飞快的奔向第二关。 

填写快递单自己算运费 

要给远方的朋友邮寄包裹，就要填写快递单。收件人、寄件人的姓名、电话、地址，一张格式化的快递单放在桌子上，两人开始认真地填写起来。         

填写快递单需要孩子用学到的拼音进行拼写，在填写寄件人地址时，小浩有些卡了壳。

“仔细想想，学校的名字是什么呀？”在家长考官的引导下，小浩成功完成了填写。         

这一关，孩子们需要自己选盒子把糖果寄出去。“请问你们是要往哪里寄？湖北、辽宁、还是北京？”老师问。         

小豪挑选了一个5元的包装盒快递到北京，老师紧接着又发问了：“快递费21元，包装盒5块，一共要花多少钱呢？”小樊不假思索的说出了答案，通关成功。   

“装”好了包裹，孩子们在第三关需要扮演快递员，计算全班的包裹数量，并负责装车、派送包裹。“喂，请问你是欢欢吗？我是快递员，我现在在玉带山小学门卫处，你有一个包裹，麻烦你来取一下。”

闯关结束，考官家长为两人评上了最高的两颗星予以鼓励。

用“乐考”检测学生知识运用能力         

对于“乐考”这样的考试方式，现场担任考官的家长们纷纷表示称赞。

“相比试卷题目的一目了然，这样的方式更灵活，不但测出了学生的知识运用，还锻炼了孩子的反应能力和敏锐的观察力。”家长谭女士说。         

“这样的考试方式，看上去有些像玩儿，但学生们进行起来却没有丝毫懈怠，因为大家每过‘一道关’，才会得到相应的评价。”家长吴先生说。“培养创造未来的学习者要有适应未来的全能力，在对学生的测评中，我们更注重将课本知识和技能迁移到在一个新的情景中去运用。”学校课程评价中心主任谭晓泉表示，因此，学校创设了情境，让学生在模拟体验寄快递的过程中，闯关完成测评。         

他说，通过“送礼物”游戏闯关的方式，趣味化、游戏式检测学生的语文的听、说、读、写的能力，数学则包含了计算、提出问题和解决问题的能力。闯关结束后，孩子们还要进行自我反思，对整个活动提出自己的想法，用一句话、一幅图来表达，作为学生的期末辅助参考内容。

上游新闻·重庆晨报记者 秦健  摄影 刘力

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