在10月17日举行的全国脱贫攻坚奖表彰大会上，重庆市巫山县委教育工委书记、县教委主任卢尧荣获全国脱贫攻坚奖创新奖。

“表彰大会现场，我太激动了，也倍感荣幸。”在接受上游新闻·重庆晨报记者采访时说，能经过层层选拔获奖，并到北京参加表彰大会令他激动不已。现场热烈的氛围和先进事迹令他深受鼓舞，也对未来的脱贫工作也充满信心。

一个都不能落下 跑遍全县摸教育“家底”

作为巫山县教育系统的负责人，卢尧倍感责任重大。“明年是脱贫攻坚的收官之年，我们的工作还有一定的差距。”卢尧说，巫山贫困家庭的儿童有两万多人，为了掌握教育全县教育发展实际情况，他带领工作人员反复“走校”调研。

对农村家庭贫困家庭来说，每一学年都有不同情况，从2016年开始，每一学年，卢尧都会进行安排和部署，去实地摸清每一所学校服务范围的村社，究竟有多少适龄孩子入学以及家庭情况如何。再根据实际情况，商量相应的对策，保证每一个适龄儿童都接受教育。“精准扶贫，关键的关键是要把扶贫对象摸清搞准，把家底盘清。”卢尧说。

上游新闻·重庆晨报记者了解到，卢尧带领巫山县委教育工委、县教委班子成员进村入校，跑遍了全县26个乡镇（街道）339个村（居）286个校点，掌握全县教育发展“家底”。针对控辍保学硬任务，卢尧针对性提出“资助控辍、制度控辍、质量控辍、情感控辍”。

来自巫山县教委的数据显示，通过“一生一案、一人一策”，辖区内九年义务教育巩固率达99.49%以上，确保上学路上适龄儿童一个不少。

针对特殊适龄儿童教育，他提出，采取随班就读、集中就读、送教上门相结合的方式，实现县域内适龄特殊少儿“全覆盖”受教育。据悉，送教上门，已让该县36名极重度障碍儿童接受教育。

创新资助办法 “闭环”资助不漏不错

在教育扶贫实际资助过程中会遇到有很多问题，比如户籍在巫山的贫困户，而子女未却在外地就读，如何让资助政策落到贫困学生身上？

针对教育资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，卢尧多次召开专题会议，在掌握全县教育发展“家底”的基础之上，总结经验创新提出“闭环”资助法，在资助过程中做到体系建立、政策宣传、对象识别、资金兑现、核查比对“五个精准”，确保教育资助不漏、不错。

如在识别资助对象方面，通过比对扶贫开发系统信息、学生户籍信息、学籍信息和实地走访，精准核查、建立家庭经济困难学生信息数据库（家庭经济困难学生资助、就读名册），并实行动态管理。

四年来，精准落实学前至大学阶段家庭经济困难学生各类政策性资助3.1万人次2.38亿元，切实减少贫困家庭教育支出，实现无一个学生因贫失学目标。

“这份荣誉是属于全县教育系统的，是我们共同努力的结果。”卢尧说，他带着这份荣誉和使命，带领全县教师高质量完成“义务教育有保障”和“发展教育脱贫一批”目标任务。

上游新闻·重庆晨报记者 王倩 受访者供图

【免责声明】上游新闻客户端未标有“来源：上游新闻-重庆晨报”或“上游新闻LOGO、水印的文字、图片、音频视频等稿件均为转载稿。如转载稿涉及版权等问题，请与上游新闻联系。