乡村教师要面对更多的留守儿童，要面对更多更为复杂的家庭，而要应对这些，乡村教师的肩膀还是太过柔弱，很多时候，他们面对自己的实际困难也很无助，可身为教师，义无反顾。
今年33岁的王升兰是重庆城口县人，2017年9月，大学毕业在外地任教3年后，王升兰回到家乡，成为了城口县咸宜小学的一名五年级语文教师兼班主任。
“山区的孩子比较缺少关爱，他们不善于表达，有什么事都藏在心里，经常遇到一些问题。”开学不久，王升兰在班级40多名学生身上发现了这一普遍现象。她说，班里大多是留守儿童，且离异的家庭比较多，叛逆不听话、不完成作业等时有发生。
和前任班主任老师了解了学生之后，她便开始对学生进行家访，希望“了解家庭情况后再走进孩子的内心。”走访后她发现，孩子与父母都不善于表达，把各自的爱也总是藏在心里，才会经常遇到一些问题，她于是通过各种方式帮助他们增进彼此之间的交流。
当时，借助语文单元习作主题“有你真好”，她给孩子们上了一堂特别的作文课。课堂上，她为全班学生送上了一个小小的“礼物”：让父母提前录制了自己工作的视频，现场播放给孩子们，让他们看一看父母在外工作的环境、对他们的期待等等。同时，让孩子们看完之后回去给父母写下自己的心里话。
“家长们第一次在镜头前对着孩子说真心话，孩子们深受触动！”王升兰说，班里有一个男生比较调皮，不爱做作业，父母在广东的建筑工地上扎钢筋，他平时跟爷爷住在家里。“当时已经是秋天了，视频中，他爸爸又黑又瘦，还光着上半身在工作，额头和胸膛都是汗水，一旁妈妈的衣服也湿透了，当他抬头看到这一幕，当场就哭了，在那之后，他不仅按时完成作业，在班上很热心，做事也很积极。”
去年6月的一天，晚饭后，班里一名女生肚子疼到无法站立，王升兰连忙带着她去医院，吃了药之后仍然疼痛不已，女生提出想要回家。女生的父亲一年前撒手人寰，母亲多年前离家，家中只有年近七旬的老人，天黑路远，考虑到当地卫生院医疗条件有限，王升兰决定带她去临镇的卫生院再检查。
一路崎岖，到了医院后拍片、拿药、输液，虽然睡意朦胧，但王升兰害怕睡着而错过换药，在一旁静静地陪伴着。病床上的她连忙道谢，也毫不避讳的吐露心声，说母亲生下她时出走就没再回来过，从未感受过妈妈的温柔和疼爱，眼泪也悄然滑落……直到凌晨12点55，两人才走出医院，回到学校，王升兰等她安心入睡才离开。
“留守儿童他们往往很孤独，比较缺少关爱，而身为老师的我们，只能是义无反顾的爱着每一个孩子。”几年来，王老师通过自己的方式拉近学生和家长的心灵距离，孩子们慢慢的变了：回家后不那么爱顶嘴了，爱做作业了，没那么叛逆了。学习成绩也有了提高，她所任教的班级，平均成绩在全县名列前茅。
“他们缺少关爱，我希望成为他们灰色天空里的一抹光，以后的以后，我都愿意把爱的微光洒向最需要温暖的地方。”王升兰说。
上游新闻记者 秦健
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