12月13日，上游新闻记者从教育部网站获悉，近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。
通知指出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业 App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。
上游新闻记者搜索手机应用商店发现，主打“拍照搜题”功能的APP全部在列，知名的有小猿搜题、作业帮、猿辅导、小猿口算，都可以正常下载安装。此外还有一些类似功能APP也可以下载，如拍照搜题、作业拍照搜题、题拍拍等。
记者打开作业帮，使用首页的“搜索答疑”功能，拍照一道小学数学题后，出现了5个解答结果，显示使用正常。
上游新闻记者就此采访了重庆一中副校长周鹊虹，他认为，学习是一个完整的过程，学生在学习中对知识有一个了解和渐进把握的过程。提供类似“拍照搜题”功能的APP通常是提供给学生一个结果，虽然有时包括部分解题过程，但客观来说依然是一个相对简单的结果。学生在获知这个结果时，并不一定能真正理解它内在的逻辑和思路，难以起到提升学习能力的效果。
“从人性的角度来说，人们解决问题时往往会选择比较近、比较容易的路。如果没有其他的方法，学生只能通过自己的能力，努力找到办法来解决问题；但如果面前有一条捷径，学生就很可能就会选择相对容易和简单的方法来获取结果，这并不符合认知的规律和过程。而更多的时候，做题的目的并不是要学生给出一个答案，而是通过做题的过程来提升他解决问题的能力，包括解决探究学习当中问题和生活当中问题两方面的能力。而学生简单地拿到答案，并不能起到这样的作用。总的来说，这样的APP是弊大于利的。”
对于有些家长认为此类APP有助于家长对孩子的辅导，周鹊虹认为，实际上的作用是比较有限的，很多时候只能起到一个帮助家长检查学生作业对错的作用。
中华路小学语文老师李勐宇表示，小学课程中使用“拍照搜题”类似功能的孩子不多，而小学期间，搜索作业答案的必要性也不大，所以家长使用类似APP的情况也不多。但他自己的孩子已经读中学，平时妻子在辅导作业时，也用过类似的APP。李勐宇认为，这类APP学生直接使用显然并不妥当，会导致学生产生路径依赖。但如果是家长使用，可以提供一定的便利，毕竟家长的文化层次不同，并非每个家长都有能力辅导孩子。所以，建议能够在杜绝孩子使用的情况下，让家长使用相关的功能。
上游新闻记者随后致电了作业帮APP的全国客服，客服人员表示，他们已经注意到这个新闻，将会按照相关要求进行规范。但目前包括搜题功能在内的相关功能没有受到任何影响，也尚未收到下线的通知，后续在使用中遇到任何问题可以随时他们进行联系。
上游新闻记者 彭光瑞 刘登
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