“作为教育者，我们要用一颗关爱生命的期待之心，关注学生、关注过程、关注成长，引导鼓励学生加强体育锻炼、美育熏陶、劳动实践，从根本上扭转教育‘育分’导向，回归教育评价‘育人’本位，让学生更具创新的精神、阳光的心态、奋发的力量，爱国家、爱社会、爱家人、爱自己。”
为服务重庆教育对外开放，助力教育强国强市建设，促进全球教育评价交流互鉴，在总结2022年首届（重庆）教育评价国际会议经验基础上，5月15日，重庆市教育评估院在重庆两江云顶大酒店举办2024年（重庆）教育评价国际会议。此次会议以“教育评价：时局·变局·新局”为主题，中共重庆市委教育工委书记、重庆市教委主任刘宴兵发表讲话，引发与会嘉宾高度共鸣。
在科技革命和产业变革加速演进的背景下，教育评价面临诸多挑战和机遇。刘宴兵提出了三个方面的工作体会和思考：一是聚焦服务社会学生全面发展，牵引育人方式变革；二是聚焦服务经济社会发展，引领办学模式变革；三是聚焦服务全球教育治理，牵引评价理念改革。
刘宴兵表示，在教育评价改革中，要注重立德树人，破解教育难点痛点，推动教育高质量发展；在基础教育方面，要关注人民群众的获得感和幸福感；在职业教育方面，要深化产教融合，促进产业转型升级；在高等教育方面，要发挥龙头作用，打造新质生产力。此外，要加强国际交流合作，不断拓展合作领域，积极参与全球教育评价建设和治理；要积极落实教育数字化战略行动，利用新技术改进评价手段和方法。他指出，重庆市教育评估院经过10余年的发展，在国内国际已具有一定影响力，未来要继续建设成为具有专业引领度、服务精准度、国际知名度的教育评价机构，汇聚优质资源，服务教育发展和师生成长。
会后，刘宴兵表示，此次会议是全面深化教育领域改革和扩大教育高水平对外开放的务实举措，是推动教育强国建设，构建人类命运共同体的有效路径。此次会议有利于各国专家、学者分享经验，将为新时代教育评价改革提供有力的理论支撑、实践指导和决策参考；有利于开放共享，在全球化和国际化的视角下从多个维度探讨未来教育的发展与重塑教育的可能方向，探讨如何培养立足本土需要又具有全球视野的高层次国际人才；有利于发展共促，各国共同推动用科学的评价手段、方式方法改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，集聚国际国内资源，为教育推动国家富强和人类命运共同体构建寻找路径、作出贡献。（资讯）
（文/范春平 图/郭翠琴）
编辑：李宏伟 责编：吴磊 审核：王广江
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