在重庆市九龙坡区，一条不起眼的巷子里，却有一处充满人间烟火与无私大爱的静谧所在——重庆市九龙坡区特殊教育学校。学校主要针对全区患有自闭症、脑瘫、智力障碍等7~16周岁的中重度残疾儿童少年提供九年一贯制的教育服务，为他们提供身心康复、智力发展课程。

“教育不是装满水桶，而是点燃火焰。”学校党支部副书记张可表示，“我愿做那个举着火把的人，温暖每个特需学子的寒冬，更点燃社会对差异的敬畏与善意。”

重庆市九龙坡区特殊教育学校党支部副书记张可

上游教育：请简单介绍下九龙坡区特殊教育学校。

张可：重庆市九龙坡区特殊教育学校于2018年10月22日正式开校，目前有5个教学班，学生69名。学校有在编教师15人，大多数教师均从西南大学和重师大的特教专业毕业，专业化程度较高。学校秉承“特别的爱给特别的你”的办学理念及“向上·向善”的校训，以专业的师资力量、独特的教育模式、一流的教育设施、先进的校园文化来整合丰富的社会资源，让特殊孩子得到关怀与呵护。

上游教育：请谈谈您眼中的特殊教育和特需学子，以及您在其中扮演的角色。

张可：在我眼中，我愿把特殊教育称为一场“看见光”的修行。特殊教育不是将学生“矫正”成所谓“正常”，而是通过个性化的支持，唤醒他们内在的可能性。

特殊教育教会我“慢”的价值：一个脑瘫学生学会用辅助餐具独立吃饭可能需要一年，但那一刻的突破，胜过任何考试满分。这种“慢”是对生命节奏的尊重，也是对教育本质的回归。特殊教育还像一面镜子，映照出一个社会对差异的包容度。当特需学子能在校园里自由奔跑、在职场中找到价值，才真正标志着文明的进步。

关于特需学子，我更愿意称他们为被低估的“宝藏星球”。因为他们不是“残缺”，而是“独特的存在”。他们的感知方式、情感表达往往更纯粹，反而能教会我们如何“用心看世界”。同时，每个生命都有“破茧成蝶”的剧本。特需学子的成长轨迹或许蜿蜒，但终会抵达属于自己的星辰大海。因此，我想我在其中的角色可能既是“拆墙者”，也是“摆渡人”。

教育的终极答案或许就藏在这些“不完美”的生命中，他们教会我真正的强大是让柔软者有力量，让独特者被看见。

上游教育：学校的“五能五美”劳动教育办学特色有何深刻的内涵？

张可：我觉得有四个方面的内涵：一是教育公平的体现。通过劳动教育弥补特殊学生的能力短板，缩小与普通学生的差距，为其提供平等发展的机会。二是全人教育的实践。将劳动作为载体，融合德育、智育、美育与康复训练，促进学生的全面发展。三是社会融合的桥梁。劳动技能与社会适应能力的培养，帮助学生突破生理或心理限制，增强社会参与感，减少边缘化风险。四是生命教育的升华。劳动教育不仅是技能传授，更是对特殊学生生命价值的尊重——通过劳动证明“我能行”，实现尊严与价值感的重建。

上游教育：为实现“五能五美”，学校具体做了哪些努力？

张可：学校架构了贯通1~9年级的“一圆三环”课程内容体系，完善了以“三类课程”“四种评价”和“五‘每’活动”为主体的“345”课程体系。

课程内容围绕培智学生个人、家庭、学校、社区和社会五个方面，落实到生活适应、劳动技能、劳动实践三类课程中，关注学生真实生活需求。通过“家校社”合力评价、“一人一案”跟踪评价、技能竞赛分段评价、劳动代币动态评价这四种评价，助力学生提升劳动素养。通过每日利用《劳动教育家校联系本》、每周围绕一个整合的劳动主题开展教学、每月根据当月课程对应的领域和教学主题开展小型校内外实践活动、每学期开展一次技能大赛或成果义卖、每学年参观一次职业基地这五“每”活动，培养学生适应当代社会的能力。

上游教育：作为学校的党支部副书记，您个人的教育理念如何与学校的办学目标共生发展？

张可：作为特殊教育学校副书记，我的教育理念可以从党建引领、人文关怀、协同育人等维度与学校发展共生共融。

一是党建引领，筑牢温度教育根基。将“有温度”的办学追求融入党建工作，将党的教育方针与特殊教育规律深度融合，在思想引领、课程建设、家校沟通中落实育人目标，让党组织成为推动学校发展的“红色引擎”。

二是以生为本，深化个性化教育实践。秉持“每个孩子都是独特个体”的理念，通过动态评估系统精准把握特殊学生的身心特点与发展需求，以个别化教育计划确保每位学生在原有基础上获得成长，用“特别的爱”为学生量身定制向上发展的阶梯。

三是文化浸润，营造温暖育人环境。打造良好的校园生态，通过校园景观、文化墙、校史长廊等空间设计，传递积极向上的价值导向。

四是协同育人，凝聚家校社共育合力。建立“家校社”联动机制，拓展学生社会实践平台，让学生在真实场景中提升适应能力。

五是自我革新，推动教育理念持续生长。作为副书记，我结合学生发展需求与社会变化，动态优化教育策略，让“特别的爱”在传承与创新中焕发更强生命力。

通过以上路径，将个人理念深度融入学校发展脉络，最终形成“以爱育爱、以心润心、以行促行”的共生发展格局。（资讯）

文/邓琢琳 图/张波

编辑：李宏伟    责编：吴磊     审核：王广江

举报