还有几天，重庆中小学生将迎来秋季新学期。尽管同学们还未返回校园，重庆市各学校的老师们已在校园里开展校园防疫应急演练，确保正常、安全、有序开学。同时，“双减”工作、新进教师培训也成为新学期的关键词。
小学进行开学前疫情防控演练
开学日子一天天近了，为进一步规范疫情防控工作，两江新区童心小学教育集团于8月24日组织全体教职工进行了返校复学防疫培训与演练，模拟“在校一日”的各个场景以及紧急突发事件的应对。
“学生”在校外戴好口罩排队入校，间隔1米，进入检测通道后出示返校承诺书和健康证明文件，经过测温后一切正常的童宝有序进入校园。按照地标线路，有序走向教室。
“学生”到达自己的班级教室前，班主任将在教室门口进行二次测温（即晨检）并做好登记。进入教室后，大家按照间隔1米的距离入座，此时须用每个课桌上摆放的消毒清洁用品进行“七步洗手”，这将是每天的“规定动作”。
放学时分，学校依然实行错峰制。在校内，广播发布各班依次离校指令，“学生”依次保持距离列队出校门。在校外，学校工作人员组织学生家长在指定区域进行有间隔的排队待接，并且提醒家长勿在外闲逛应迅速回家。
同时，在8月25日，童心小学还针对集团44名班主任开展了2021—2022学年班主任育德课程，重点围绕“双减”工作进行了安排部署。新学年，学校将继续实施美育课程、劳动课程、课后服务，让教育回归本真，呵护学生健康成长。
做好疫情防控演练应对突发状况
为全面贯彻落实《2021年秋季学期开学疫情防控工作指南》要求，8月23日，重庆高新实验一小宫和学校开展了秋季开学防疫应急演练，为即将到来的新学期做好充分准备。
当天下午4:30，演练正式开始。值周老师提前到达学校，佩戴好口罩、手套，做好学生晨检准备。由老师扮演的学生们佩戴口罩、每人间隔一米，在值周老师的指导下井然有序地排队入校，晨检老师对到校学生依次进行手部消毒、体温检测，体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
“这位同学的体温有些异常，请到那边临时隔离点复测一下体温……”现场，一名由老师扮演的“学生”被测量出体温异常。保健老师将该生带到校门口临时隔离点进行应急处理，班主任经核实该生接触过从中高风险地区回来的人，立即报告校长田玲启动应急处置流程。
当天除了校门口，学校还模拟了在教室场景中发现可疑病例，立即开展疫情应急处置演练。
班主任与家长核实后确定14天内学生有疫情重点地区旅居史，立刻上报校长，启动应急处置流程，并立即联系120，将发热学生送往定点医疗机构，密切接触者师生集中隔离，并由后勤老师为临时隔离师生送餐送水，充分做好后勤保障，直至隔离解除。消毒组成员对等候区、隔离室、教室等重点区域进行全面消毒。
演练结束后，田玲对本次演练活动进行了全面的总结，并再次带领所有老师回顾演练的重要环节。比如，如果班上的孩子出现了发热情况该怎么处理；怎样保障临时隔离点师生的用餐问题；隔离点老师的餐盒该如何处置等。
田玲表示，“演练分入校例检、发现疑似病例、隔离观察、启动预案、及时报告、联防联控等环节和安全防控工作规范与流程。让师生熟悉对疑似人员进行及时隔离观察的具体操作流程，从纸上推演到实操演练，进一步明确了防疫流程中的规范程序。”
教师开学典礼先进行一场疫情防控演练
8月25日，在巴蜀蓝湖郡小学举行的教师开学典礼上，老师们首先进行了一场开学疫情防控演练。演练分为“入校体温检测”、“突发状况应对”两个场景进行。
开始报名了，学生携带一书一表一码，依次间隔1米排队入校。学生体温正常，佩戴口罩，可以入校。学生体温异常，由校医带至校门口临时观察室，同时消杀人员进行现场消杀。观察15~30分钟后，再次测量该生体温，若体温仍然偏高，将送至就近发热门诊。
行课期间，任课老师发现一名学生有咳嗽、咽痛、呕吐、体温异常（体温≥37.3℃）等症状，老师立即让他戴好口罩并带至教室门口，同时电话向校医报告并做好登记。该学生被带至隔离观察室，其他学生佩戴好口罩，做好手部清洁消毒，校医进行逐一排查后，由班主任带至集中隔离区。
消杀人员关闭门窗对现场进行消杀，30分钟后开窗通风，待教室无异味后班主任带学生返回教室。班主任联系体温异常学生家长，通知家长到校将学生送往就近医院就诊。
“我们制定了专门的应急演练脚本，开展桌面推演和实景演练，确保出现突发情况能及时有效处置。”学校有关负责人说，演练过程中进一步完善了应急处置预案，加强了教职工疫情防控培训。
同时，在教师开学典礼上，学校根据“双减”政策内容对老师们进行了集体培训，让所有老师对相关要求有一个更深入的了解。新学期，将进一步提高作业设计质量、不断提升课后服务水平，将“双减”落到实处。
学校为新进教师办了一场说课大赛
继8月中旬的教师基本功培训后，8月23日重庆科学城金凤实验学校特别举行了一场“新凤杯”新进教师说课大赛，旨在为新老教师交流成长提供平台。
本次大赛共有15位新入职的教师参加，其中有经验丰富的骨干教师，也有朝气蓬勃的应届毕业生。教师们分别进行说课展示，由校内外名师组成的10人评委团进行点评打分并由校外嘉宾进行微讲座。
此次说课大赛，各参赛教师积极准备，从教材内容、教学目标、教学重难点、教学教法等方面进行展示与讲述。
在学科微讲座中，来自铁路中学的刘敏老师以“基于布鲁姆教育目标分类学指导下的教学目标的制定”为题，向广大教师分享了她对设计教学目标的看法。针对当前许多教师存在教学目标设计不清晰、不合理等问题，刘老师从教育目的、课程目标、单元目标、篇章目标四个角度入手讲解如何合理设计教学目标。
来自育才中学的于昕老师提出要重视核心素养在英语听说课教学中的作用，她通过分析今年中考英语试卷论证了培养思维品质这一核心素养的重要性。
大赛最后，重庆科学城金凤实验学校校长李禹辰寄语在场教师们要以乐教学，对待教师这份工作应投入热情，并希望老师们能够把三尺讲台守住，不断学习提高自身素养。
上游新闻记者 林祺 秦健 王乙竹
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