第1眼-重庆广电消息，彭水县龙溪镇万家山村小，深藏群山腹地。新学期开始，这里仅剩一个班、一个学生和两位老师，突然变得有些特殊。坐在轮椅上的余国安就是其中一位老师，这个学期他教的是语文、道德与法治两门课程。
与城镇的学校不同，村小的孩子人数相对较少。教了二十年书，余国安一共也就教了三百多人。不过，让他一直很欣慰的是，自己教的学生成绩都还不错。上个学期，他教的语文和数学，两门课期末成绩都是全镇第一。
今年46岁的余国安，是万家山村人。为了方便教学，开学以后，他和妻子吃住都在学校的一间宿舍里。为了方便他自由出入和讲课，学校专门为他修建了一条无障碍通道。在教室里，不光根据他的身高，调低了黑板的高度，还专门去掉了讲台，让他讲课更加自如。尽管坐着轮椅，但在孩子的眼中，余国安与其他老师并没有什么两样。
记者 连新民：听到这样的答案，您心里头会有什么不一样的感觉？
彭水龙溪镇万家山村小老师 余国安：我心里面非常感动、感激。
连新民：但事实上，您跟其他老师的确不一样。
余国安：不一样的是身体不一样，我们教学是一样的。我们对学生的是教学，对学生的不是身体，我们给他的爱，在教学的过程不比其他老师少。
高位截瘫、日常生活必须要依靠轮椅的余国安，实际上，并不是天生残疾，而是源于一场意外。在那场意外之前，作为一名代课老师，他已经站在讲台上度过了七八年的光阴。
余国安：我是2003年12月8号到教委领取教师资格证，在返回的途中，由于隧洞塌方造成了交通事故。
连新民：那年您多少岁？
余国安：那年我二十八岁。既然当时在那一瞬间，我还能活下来，这就是希望。有了希望，我们要向希望的方向去看待。我最开始出车祸的时候，在床上躺了两年半的时间。这两年半，每时每刻都是需要护理的。后来，我逐渐自己锻炼，从翻身和在床上坐起来开始，慢慢地训练自己上床下床。从床上到轮椅上，这个过程看起来很简单，但我却锻炼了半年，才有勇气最终迈过这个坎。
连新民：为什么一定要挣扎着，都还要坐起来？
余国安：我心中最向往的就是教师这个职业，我觉得我的使命还在学校，我还没有完成我的使命。
1995年，高中辍学在家的余国安，有一天，突然接到自己小学班主任托人带来的信，请他务必去老师家一趟。结果没想到，老师在病榻上的一份嘱托，改变了余国安的一生。
余国安：他说我现在不行了，我这个班这些孩子没人上课，我希望你去做他们的老师。当时我们镇上的老师非常紧缺，大部分都是代课教师。如果我不做，这些孩子就得转学。可转学的话，一趟就要走九十分钟的路。我不忍心让那几十个孩子受这样的苦，就答应了。当时，我也没有来得及考虑，究竟能做多久。后来，在代课的过程中，我慢慢地感觉到了教师的这份职业所带来的满足感，就坚定了要做下去的信念。
靠着这份信念，余国安从一个乡村代课老师，一步一步不断学习、提升自己。受伤四年后，他顺利通过招考，成为了一名正式的公办教师。
余国安：本来按照当时的法律法规，我们是不具备这个任职的条件。但是最后，相关部门从人的角度出发，还是认可了我们。能够重返教师岗位，要感谢我的学生和他们的家长，还要感谢我的同事们，更要感谢政府相关职能部门对残疾人群体的认可和肯定。
连新民：学生们可以从您身上学到什么？
余国安：我既教他知识，还教他做人的一份坚强。
连新民：所以您认为，您就是一个行动的、活的教科书。
余国安：对，我是以自己这份内心的坚强诠释给学生。虽然我走不出去，但我会全力以赴，全身心地投入到教学当中。哪怕只有一个学生，我们也要坚守下去，这也是我们乡村小学存在的价值。
第1眼-重庆广电记者 吴春春 陈善培 曾石 连新民 特约记者 李大明
原标题：重庆专访 | 轮椅教师余国安：坚守在山村是一种使命
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