12月15日，“百名教育工作者进社区”活动正式启动，首批参加“重庆市中小学家庭教育指导教师培训”的骨干指导教师及家庭教育专家一起走进社区，解读《家庭教育促进法》，现场解决家长们面临的教育难题。而一位妈妈抛出的第一个问题，就引发了现场大讨论。
“我和老公在教育孩子的问题上，经常存在意见不一致的情况。”在渝北区嘉州社区居委会，一位妈妈对此很困惑，她举了两个例子。
“以前，我认为晨读对孩子是很好的，所以要求9岁女儿每天早上6点50起来晨读，但是老公对这种形式并不认可，他认为孩子每天睡满9—10个小时更重要。另外，孩子有时候感冒，我觉得只要不是发烧，就可以继续到学校上课，这也是对孩子习惯品性的培养，但老公认为，孩子生病了就应该请假，休息一下不会耽误什么课程。”
这位妈妈觉得很郁闷，“老公是博士，他说，自己读书的时候，也没有每天起来晨读，还不是照样读得挺好。所以每次我都是败下阵来。”
这位妈妈的问题，顿时在现场引发了家长们的共鸣，老师和专家们也展开了热烈讨论。“这个问题，是很多家庭都存在的，你和老公意见不统一很正常，但一定不要在孩子面前争论”“所以你首要的问题，是要和老公进行沟通”“如果晨读这件事，孩子本身就不认可，那你也需要注意”……
大家各抒己见，讨论了近半个小时，最终，形成了一个大多数人比较认可的方案：建议这位妈妈和老公及孩子一起召开家庭会议，就分歧问题进行讨论，孩子也要在会议上发表自己的意见。
家长要学会聆听孩子的意见，但同时，也不能没有限度，比如晨读那个问题，如果孩子否认了妈妈的建议，也要想办法尝试拿出另一个可行的方案出来。
据悉，“百名教育工作者进社区”活动由重庆市教育学会家庭和社区教育专业委员会联合昭信教育研究院主办，首期共有百余名老师走进渝北区龙溪街道的8个社区。
主办方表示，“双减”之后，在规范培训市场的同时，也给家庭教育提出了更高的要求；如何通过家庭教育用好“双减”之后的时间、空间，真正帮助孩子德智体美劳全面发展，是家长面临的重任、难点。
特别是从2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始施行，作为孩子第一任老师的家长，也需要不断学习。主办方相关人士坦言：“我们之前关心孩子学习多了一点，但关心孩子的精神情绪方面少了一点；我们过多地满足了孩子的物质条件，但是精神方面关怀的比较少；我们言传身教做得还不够。”
上游新闻记者 林祺
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