为切实减轻学生课外负担，按照潍坊市教育局工作安排，潍城区突出顶层设计，聚焦课堂效益，合理布置作业，强化延时服务，坚定不移推进“减负”工作，取得明显成效。
一、构筑顶层设计，从政策“减负”
一是制定实施方案。教育、公安、人社等五部门联合印发了《潍城区切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》，潍城区政府协调各部门制定了《潍城区减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动实施方案》，进一步明确了各部门的职责和分工，齐抓共管，形成合力，形成了良好的工作机制。
二是摸排培训机构。潍城区政府召开了民办培训机构专项治理联席会议，进一步明确各自职责，对民办培训机构专项治理工作提出了明确要求。潍城区教育局对全区68处审批注册的民办培训机构进行了年检，对检查中发现的问题全部下达了整改通知书；街办、教育、公安、市场监管等部门和单位联合行动，对无证培训机构进行了全面摸底排查，对排查出来的无证培训机构，分别下达了限期整改通知书和停止办学通知书，大力规范培训机构，切实解决中小学生校外培训负担过重问题。
三是健全工作机制。潍城区教育局相关科室共同制定印发了《关于规范学校办学行为，切实减轻学生课外负担的通知》，进一步规范完善办学专项督查制度、督学责任区制度、投诉查处制度等长效机制，以定期检查、随机抽查相结合的方式，及时发现违规办学行为并督促整改。同时，将学校规范办学行为纳入区级督导考核，推进以中小学公共信息平台、教育惠民服务中心、督学、视导等为主要监控点的检查监控体系建设，加大随机督查力度，将督查结果与星级评价、职称评聘等挂钩，确保工作实效。
四是深入调研论证。潍城区教育局相关职能科室设计了“义务教育阶段学生课外负担调查问卷”，在全区50处中小学抽取了2500个学生全部开展了专项问卷调查，全面了解学校减负情况，及时发现问题，便于采取措施整改。同时，强化工作调度，及时总结学校在减负方面的典型经验和做法，编辑印发了两期《减轻中小学生课外负担工作简报》，促进校际之间的经验学习与交流。
五是加强师德建设。潍城区教育局与各学校签订责任书，落实学校主体责任，加大惩戒问责力度，坚决查处中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为。抓好在职教师有偿补课专项治理，坚决查处中小学教师课上不讲课下讲、课上少讲课后讲等和诱导或逼迫学生参加培训机构培训等行为；严禁学校和教师以任何理由和形式组织学生在法定节假日、寒暑假、周六周日等休息时间集体补课，利用早、晚自习和午休等时间上课、集体辅导或考试，营造了减负的良好氛围。
二、聚焦课堂效益，从学校“减负”
一是以课例研究为载体，着力打造高效课堂。充分发挥学科团队的作用，针对课堂教学中的问题，依据学科特点，以具体课例为依托，深入开展课例研究。每学期初都组织各学科优秀课例观摩研讨活动，增强课堂改革的带动性，提供一批可复制、极具操作性的典型课例，在全区构建轻负担、高效课堂。
二是鼓励教学风格多样化，努力打造个性课堂。鼓励并支持教师立足学生学科素养的形成与发展，积极投身课堂教学改革，形成自己的教学特色，每学年组织一次个性化教学（或特色课堂）展示活动。成立了区、校两级名师工作室，研究推广教学法，在全区起到引领作用。
三是加强常态化课堂管理，提升常态课堂质量。提升校长课堂领导力，把主要精力用于关注课堂、研究课堂、引领课堂。加大对学校常态课堂随机抽查调研的力度，督促学校加强课堂教学自主管理，提高常态课堂效率。以学期为单位制定常态课堂调研时间安排表，使听常态课成为常态化。
三、分层布置作业，从教师“减负”
一是规范作业布置。指导教师布置作业做到目的明确、形式多样、层次分明，针对学情，设计有梯度的作业，用“必做”、“选做”、“免做”等明确划分层次，让每一位学生都能在“吃得少”的基础上“吃得饱”。
二是优化课堂教学。坚持作业训练以课堂为主、家庭为辅，优化教学设计，向课堂要质量、要效率，以课堂教学质量和效率的提高实现课业负担的减轻。在对课堂教学的评价中，关注教师对教学目标的达成度，关注堂堂清的落实情况，尽量不给学生学习留尾巴，从而减轻学生的课业负担，确保“减负不减质”。
三是加强督查指导。对于作业布置与批改这一教学常规，采取日常听评课过程检查与集中专项督查相结合的方式，及时反馈检查结果，限期整改，并将督查结果纳入年终综合督导，作为对学校、教师考核的重要指标。
四是实施绿色评价。坚持对中小学生学业水平绿色评价的研究，在评价项目、评价内容、评价方法、评价标准等方面，与教育部提出的五大方面20项关键指标保持全面接轨与深度融合，规范组织，确保评价结果的科学性、客观性与公正性。全面做好质量抽样监测，研究并开发网评网阅系统的数据分析功能，有针对性地开展对学科、题型、学校、教师的具体分析，充分发挥大数据定量评价对于学科教学、教师执教的诊断、矫正等指导作用。
四、加强延时服务，从家庭“减负”
制定下发了《关于进一步加强全区中小学生延时看管服务工作的通知》，在全区所有小学全部开展延时服务的基础上，拓展到了初中学校，实行延时服务责任制，实现了上学前放学后、课前课后全覆盖，10000余名中小学生受益，切实为学生家长减负。各学校建立健全了各项制度，在保障学生安全的基础上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，做到“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。定期总结各学校开展延时服务的典型经验和工作做法，举办典型经验交流会，及时将好的经验做法进行推广宣传。《中国教育报》《山东教育报》《潍坊晚报》等媒体记者先后到我区专访，并进行了宣传。
