披一身晨曦

我用笑脸

把孩子迎进园门

从那双双小手中

我感受着家长的体温

难以割舍的目光里

我读懂了

肩上的担子

分量是那样地沉

……

——“中国网络诗歌”节选

黔江区妇联幼儿园 黄鲸润

孩子们的爱是持续热情的保鲜剂

这三年，孩子们送给我的两份礼物最让我印象深刻。

第一份礼物，是在我手腕上咬的深深的牙印。

2015年，我在妇联幼儿园工作。刚到幼儿园，就遇到了“黑色九月”。

在新小班，我看到的，是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸。我像是有八只手的章鱼，左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是自己的汗水。

一不留神，一个孩子跑到了门外，我赶紧追上一把抱起，小朋友在我怀里一个劲儿地拳打脚踢，声嘶力竭地喊着要回家要爸爸妈妈。

在哄她的时候，孩子张开嘴巴，狠狠地在我手上咬了一口，留下了深深的齿印。

这让我意识到，一名好的幼儿教师光有热情是不够的，还必须要有智慧，要不断学习，充实自己与孩子们沟通的理论和操作能力。

第二份礼物，是离校期间，家长们打来的电话和孩子们不断发来的图片和语音。

2016年，因为工作安排，要借调到其他部门一年，期间接到一位妈妈的电话，说孩子回来很难过，黄老师要走了。之后，我经常收到班上小朋友发来的照片或语音。

接到家长电话那一刻，我眼眶有些湿润，感觉到他们是那么那么的需要我，是那么那么的相信我，这是我对他们的爱最好的回应。这种爱是相互的，是最好的保鲜剂，能够使我永远保持对学前教育的这份热情。

黔江区实验小学校附属幼儿园 简秀丽

付出一颗心 收获一片海

我班上有两个小男孩：李锦途和何思贤。

这学期有一天，他们跑到厕所打开水龙头，用拖把堵上出水口，很快厕所就“水漫金山”，他俩的鞋袜和裤子全都湿透了。

我赶紧过去关了水龙头，然后和两名小朋友展开对话——

简老师：“你们在做什么？”

小朋友：“我们想让水淹没池子，水升高了变成游泳池！”

简老师：“你们的想法很好，不过请问，这是什么地方？”

小朋友：“这是男厕所呀。”

简老师：“厕所是用来干什么的？”

小朋友：“是拉大小便的地方！”

简老师：“里面的环境怎么样？”

小朋友：“很脏很臭！”

简老师：“那游泳池应该是什么样子的？”

小朋友：“很大，干净安全的地方才能建游泳池！”

简老师：“你们觉得厕所能当游泳池吗？”

小朋友：“不能！老师我们懂了，我们想游泳就让爸爸妈妈带我们到游泳馆去。”

紧接着，我又给孩子们讲了游泳时的安全注意事项，教育他们要节约用水。

如果简单地用严厉的方式批评他们，会限制孩子想象力的发展，只要用心引导，就能达到教育目的。孩子是脚，教育是鞋，要根据脚的大小来为孩子订制合适的鞋子，因材施教才是最好的教育。

黔江区区直机关幼儿园 胡加华

教孩子要有一颗童贞的心

我到区直机关幼儿园的第一学期，在一次中班的思维活动课上，讲到嘿嘿鱼家有三条大鱼，四条小鱼，一共有七条鱼的时候，贞一宝贝怎么都不能理解。

最后，我单独用小鱼给她演示说：“嘿嘿鱼家有三条大鱼，还有四条小鱼，一共有几条鱼，我们一起数。”

第一次贞一宝贝和我一起数：“1、2、3、4、5、6、7、（8）”，当我听到她还在数8的时候，我开始有点生气了，但我还是耐心地拿起7条小鱼告诉她：“我们慢慢数，老师放一条你就数一个。”这次数到6的时候，我就没有声音了，贞一也终于数对了，我暗自高兴着。紧接着我就问一共有几条。贞一答道“8条”。

这时，我感觉我的火气越来越大了，但我告诉自己，她还是个孩子，我再一次控制了自己的情绪，又用手指带着她再数了一次，“1、2、3、4、5、6、7”，一共几条？贞一回答：3条。

我感觉我快绝望了，心里想：这么简单的问题你怎么就不明白呢？

放学后，我翻看报名册，发现贞一还有一个月才满4岁。我才幡然醒悟，每个孩子的发展速度是不一样的，每一个孩子在每个领域的能力发展也是不均衡的，一个四岁不到的女孩子，不能说出总数也是情理之中，等她再大一点自会明白的。

果然，等到要放假，一次吃点心的时候，我先给了贞一5颗开心果，然后又给了她3颗问她一共几颗。贞一很肯定地告诉我“8颗”。这时我的心里高兴极了，同时庆幸：幸好当时我没有发脾气，更没有强迫她。

8年来，这件事我一直记得，并时刻提醒自己，教孩子要有一颗童贞的心。

金溪中心学校附属幼儿园 田密

孩子的心扉，要慢慢才能打开

2009年，我班新来了一名叫小东的小朋友，他没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。

刚入园时，小东情绪不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。

我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应。慢慢地，他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自我吃饭、穿衣穿鞋。

开始，老师和小朋友要帮忙他，他不仅仅不让，还大声说：“我会穿，我自己会穿。”

有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他给他轻轻揉肚子。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动得不知说什么好，看着妈妈高兴，小东也高兴起来。

从此以后，母子俩每次都是高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那副哭哭啼啼的样子了。

2012年9月，班上来了一名叫小王的小朋友。

因父亲常年在外工作，跟随母亲长大，孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没有礼貌。

我从孩子的母亲那里了解这一情况后，鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲礼貌、懂礼貌”“找朋友”“小白兔请客”等活动。期间，我对小王在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使他充满信心。

在一个阳光明媚的早晨，耳边传来了童稚的声音：“田老师早！”抬头一看，原来是小王和同学手拉手，一边跑一边向老师问好。

在农村，不少孩子或多或少有些自闭。这需要我们树立孩子们对老师的依靠和信任，然后再慢慢打开他们的心扉。

黔江区民族小学附属幼儿园 陈秀琼

老师和你一起想妈妈

至今记得我第一次带小班。

刚入园的时候，哭的孩子很多，我就抱着哭泣的孩子并轻声细语地安慰他们，用故事、儿歌、游戏等吸引小朋友，解除孩子们与家长分离焦虑症。

让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。

比如晨晨小朋友，特别爱哭，也不和其他小朋友玩，每天喊着要妈妈、想妈妈，我就抱着他说：“老师和你一起想妈妈！”那一刻，感觉自己像个诗人。

小朋友是能感觉到你的爱心的。停止了哭泣，我赶紧乘机顺势引导，教他们儿歌《想妈妈》，让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。

下课后，我又把晨晨抱在怀里，我们又默默地想了十几分钟的妈妈。

几天后，晨晨开始与小朋友们一起游戏交往，从哭哭泣泣上幼儿园变成开开心心地来幼儿园。

黔江区沙坝学校中心幼儿园 侯玉平

试着在每一个小朋友身上找闪光点

初见娜娜时，她才5岁。

我是临时调过去接管那个班级的，开始见到她的时候，她乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时在地上、床上爬来爬去，追进追出，不高兴的时候一个人发呆，显得和同龄的小朋友完全不一样，引导对她来说毫无用处。

刚开始，我甚至萌生了放弃的想法，“班上要是没有这个孩子该多好”。

一个偶然的机会，我改变了对娜娜的看法。

那天中午，孩子们吃午餐后都急着去玩玩具，地上散落了很多垃圾，娜娜竟拿着扫把走过去，帮保育老师一起打扫。

我一阵感动，问：“娜娜你怎样不去玩呢？”“地上还没收拾好呢。”

小小的一件事，让我看到了小小年纪的她乐于助人的高尚品质。那天下午我才知道，这个小女孩身世坎坷，50多岁的养父没有文化，在家务农，家庭教育几乎为零。

从那以后，我成了娜娜的 “代理家长”，开始和她交朋友，让孩子们跟她亲近，与她结伴玩耍，并耐心地教她自理生活。

功夫不负有心人，慢慢的，娜娜改变了，脸上有了笑容，和小朋友相处融洽多了。

沐浴在爱的阳光下，小娜娜的眼睛渐渐明亮起来，有了同龄小朋友天真可爱的表情，对周围人态度越来越友好，所有的老师都为娜娜的进步感到高兴。现在小娜娜已经在上大班了。

从那以后，我试着在每一个孩子身上去找闪光点，尤其是表现不佳的孩子。

来源：武陵都市报

总编：汪 彬

编辑：陶 原