孩子是祖国的花朵，民族的希望。一直以来，教育公益备受关注。过去十年，中国的教育公益事业发生了翻天覆地的变化。近日，米乐英语开展名为“互联网+”时代教育公益的突围与创新的线上论坛，探讨如何借助互联网推动教育公益创新，改善中国教育资源不均衡现状。

　　中共浙江省委党校教授吴锦良表示，十年来，以希望工程为重要标志的捐钱、捐物和援教时代，迈向了多元化全方位提升教育硬件和软件实力的时代。

　　米络星集团董事长兼CEO刘琼对此表示认可。刘琼表示，十年来，中国的互联网发展迅猛，教育公益也搭上了互联网的翅膀。当前，教育公益已经从传统的捐物资、改善学校硬件设施，逐步向帮助学校配备信息化教学系统、利用互联网赋能优秀乡村教师等方面转变，不断缩短城乡教育差距，改善中国教育资源不均衡现状。

　　刘琼以米络星集团旗下的在线教育平台米乐英语为例。“今年米乐英语的公益助学项目‘米乐小站’走进河北、山东、甘肃、贵州等地的乡村学校，通过网红外籍老师现场授课，将纯正英语课堂搬进乡村，受到了当地的学生和老师一致认可。”

　　“授人以鱼不如授人以渔。米乐英语针对部分缺乏信息化设备的学校，还捐赠了平板电脑等教学设备，确保外教离开后，学生可以通过捐赠的线上英语课程，借助互联网，与真人外教进行互动。与此同时，乡村教师也可以通过观摩外教课堂，提升自身的教学水平。”刘琼表示。

　　吴锦良认为，从授人以鱼到授人以渔的转变，实则是从知识传授式教育向人的全面发展教育转型。这种转型，不仅是理念转变，也离不开技术上的进步和突破。

　　米乐英语产品总监王中对此表示赞同。在他看来，每次新技术进步对教育的推动分为三个阶段，首先是获取知识方式的改变;其次是知识产生方式的改变;最后是知识的传授方式即教育方式发生的改变。当前知识处于冗余状态，每个人都可以从去中心化的互联网中获取知识。学习的主要问题就从知识学习转变到方法学习。米乐英语现在所用公益的方式，传播的不仅仅是知识，更是好的学习方法，让那些地处边远的孩子们，不仅在当下有所收获，更能让他们终身受益。