期中考试结束了,你有没有做到这些?

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期中考试历来做为学期中的阶段性检测,可以客观地评测出学生半学期以来的学习效果,发现孩子学习中的弱点和漏洞,另据调查显示,有54%学生不会总结疏漏,36%更是逢考必砸。而在这个比例中的同学大多是平时学习很努力,可一遇到考试,成绩就不理想,孩子苦恼,家长也着急!

每次期中考试完,大多数孩子都会感慨到:哎,我太粗心了!其实这些题我都会......

丢分四宗罪,孩子中了几条?

01

“这么简单,本不该错的,怎么做错了”

那就该问问孩子自己,熟练度足够吗?如果平时经常做计算类的工作,很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。但是当我们在计时的情况下完成1000题,并不一定全对。

解决:一道题目,要多次练习并思考缘由,才会熟悉并产生记忆;这样才会在考试中能做对。

02

“原本会做的题,考试又错了”

好好问问孩子,基本概念真的清楚了吗?有一些题目,学生们认为自己是会做的,但很可能是他们只看过1至2次,只有一个模糊的概念,概念的细节到底是什么?知识点的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究,所以,学过,并不等于是学会,更不等于融会贯通。

解决:试着去讲解题目,如果做到能讲解题目,表示确实理解了。通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。

03

“不是不会做,而是审题错了”

作为家长应该反思:孩子的准确率如何?如果平时做题力求“一遍做对”,关键时刻才有可能一次做对;这不仅用心投入和沉稳,还需要刻意自我要求,如果做错了还觉得“没关系,以后还有机会”,常常会造成多次也无法做到比较好的状态。

解决:每次做题都认真对待,提高准确率,争取会的做题,建立错题本。

04

“时间太紧,题目没写完”

那再问问自己,您家的孩子平时学习有注重效率吗?如果平时完成一项学习任务需1个小时,那这1个小时里是否是每分每秒都在进行与学习相关的呢?每次考试都有一部分学生会说:其实这些题我都会,但是没时间。考试是公平的,给的时间也是合理的,考生并非没有时间,而是在前边的题上耽误了大量的时间,原因就是做题速度上不去!

解决:平时应注重学习效率,既要注重量,还得注重质;对自己的学习要有规划,否则会像无头苍蝇一样。

期中考试结束了,你有没有做到这些?

1、从逐题分析到整体分析

从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是:

①这道题考查的知识点是什么?

②知识点的内容是什么?

③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

④这道题的解题过程是什么?

⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上,学生就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。

当然除了错题之外,对于自己做对的题目也要进行分析,有些时间对于我们做对的题目只是结果写对了,但是对于解题过程还是模棱两可的,所以也要进行深刻分析。

2、做好记录笔记

爱记笔记的孩子对于知识掌握的都非常牢固!习惯记笔记的人更加容易养成对知识和信息的结构化处理的能力,这个过程就是对信息进行初级的筛选、排序,以至于标签的过程,有了初步的知识标签库。同时,可以通过笔记的整体框架对照,抽取出知识对象的主要骨干与筋膜、脉络等等,更多的见到知识结构全貌的机会,进一步演化成对相关技能和书本知识形成结构化的习惯。

3、备战期末

期中考试结束,马上期末考试就来临了,期末才是我们一学期最最关键的时刻,考察我们整本书的知识点。那么现在除了学习好新知识的同时,还要有计划地复习已经学过的内容。我们要每单元进行总结,多做一些训练题,反复磨合,这样才能够备战期末!

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