近日，童王星“首届思维嘉年华暨思维课程成果展”在北京水立方落下帷幕。让人关注的是，大众汽车不仅深度参与了本次活动，同时还赞助甲壳虫摇控汽车作为活动的抽奖礼品，感谢大众汽车的鼎力支持，与童王星一起推动中国素质教育的发展。在本次年终盛典上，童王星思维课程最新的教学理念和教学成果精彩亮相，受到了众多家长和教育工作者的关注与赞誉。原清华大学计算机系党委书记、启迪控股副总裁罗建北老师;世界记忆大师卢菲菲老师在会上做了精彩的主题分享。北京四中教学处副主任高增老师、中国智慧科技基金会副秘书长孟凡华老师、中国K12创新设计教育(CIDE)发起人傅煜老师、清华大学机械工程系副教授索双富老师、北京大学心理与认知科学学院博士生汪诗雨老师等专家学者应邀出席活动并作出了精彩点评，共同探讨中国儿童思维教育的现状及未来。童王星进一步提出了能力教育、素质教育的必要性和紧迫性。童王星创始人、CEO马懿宏表示，更多的专家和投资人能够投身到思维教育行业，整合全球最好的教育资源，开发出更好的思维课程及产品，让孩子的好奇心、创造力得到更多、更好的培养与训练，帮助孩子养成良好的思维习惯，一起为中国儿童的成长赋能!

在思维课程成果展上，马懿宏开创性对提出了“双螺旋”模式，强调儿童成长性思维培养，既要关注能力，又要关注素质。这一模式的提出，赢得了与会专家一致的认可与赞誉。让人关注的是，童王星情商、思维、财富、脑图四大课程，还在STEM理科思维基础上，加入了更多的知识链接，如历史、人文、艺术、地理、哲学等。由于融入了人文的情怀与温度，童王星思维课程更彰显出其创造、创新的生命力。显然，这种新的教育方式加强了21世纪该有的技能及能力素养，培养孩子跨领域集成思考力、自学力、解决问题能力、创造力、创业技能及团队合作沟通协助能力。同时，此举也迎合了教育部最新出台的从幼升小到高考全面改革的新趋势，让综合素质评价进入高考，让艺术素养成为核心竞争力。

马懿宏告诉记者，思维教育不应成为目眩神迷的硬件设备竞赛，而应让能力培养回归儿童教育的本质。“我们要教的不是问题答案、程序设计、工具操作，而是背后的逻辑思维、更高层次的思考与创作，这才是童王星思维教育课程开发的初衷。所以童王星的教学内容才是核心，掌握适龄、适性、适宜的内容引导，才能增加孩子的知识经验及学习感受。”据悉，本次的思维课程成果展也体现了这一内容引导特点：4-6岁侧重儿童的具象思维培养，强调帮助孩子养成听视处理信息能力;7-9岁和10-12岁则侧重儿童的抽象思维、逻辑推理能力，旨在帮助孩子学会获取知识、获取幸福的能力。

肖家河中心带队老师魏老师称，童王星儿童能力素质成长课程更注重孩子学习过程，强调孩子参与过程，而不是仅看到结果;让孩子听到不同的观点、尝试不同的想法，在不断试错中发现问题，从而运用科学探究和跨学科的方式，激发孩子自主学习、拓展团队合作，提升解决实际问题的能力素养。内蒙古乌海中心Rachel老师认为，思维教育代表着一种现代的教育哲学，老师不再是单纯的知识传递者，而是知识的链接者，是触动学生跨领域思考的媒介。在新教育模式下，知识与生活应用的关联性增强了，孩子获取知识的参与感增强了，教室不再是枯燥无聊的场所，而是让创造力与想象力插上腾飞翅膀的思维成长空间。