教育是我们生命中不可或缺的组成部分，我们每个人都要经历教育的洗礼，从而“长大成人”。在我们青少年成长过程中，学校也成为了我们第二个家，每天在学校里学习、活动，学校充满着我们的欢声笑语。

但是不知道从什么时候起，教育照明被反复提及。教育照明效果不佳是学生近视的主要原因，教育照明存在严重资源浪费，教育照明无法满足学生的日常需求，这样的说法甚嚣尘上，那么我们的教育照明到底出了什么问题呢？

以高校照明为例，在进行照明设计前，需要对教室的采光情况，以及教室的使用情况进行实地调查和分析，掌握一手资料。以某座教学楼某一教室为例进行分析，由于该教室为单面采光，所以教室中会有不同区域光照程度差别很大的现象。

而且由于教室的学生流动性大，以及就坐位置的不确定性，故设想将教室分为不同的区域，利用红外探测器以及光照传感器对整个教室进行分区控制，以最大程度地达到节能目的。

红外探测器安装在门口或能有效的覆盖该区域探测范围的地方，光照传感器安装在每个区域光照较暗的地方。对于有时候需要用多媒体教室播放教学影片的情况，可以在讲台区域方便的地方安装 1 个控制按钮，以手动的方式给控制系统提供信号使开始放映时关闭教室灯光， 放映完毕时打开教室灯光， 以适应实际的要求。

每个区域分别安装一个红外探测器和一个光照传感器且设置其动作。安装在每个区域的体存在传感器和光照传感器是独立工作的， 它们之间互不影响， 一个故障不影响其它的工作。

在关于教育灯光管理方面，启辰教育照明拥有独到的技术。启辰通过面板&APP调光，控制便捷又智能。

多种场景模式可供选择，教师可根据授课需求，通过控制面板或手机APP对室内照明环境进行便捷控制，选择符合当前教学需要的照明模式，让师生都得以享受轻松、愉悦的教学氛围。

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