重庆医科大学校团委07-28 10:40:03关注
为把学史力行落到实处，进一步锻炼广大青年的社会实践能力，厚植家国情怀，助力国家“乡村振兴”战略，以“乡村振兴，教育先行”为主题的社会实践活动在重庆市江北区复盛镇福生路社区开展4天以来，在团队成员和学生们的共同努力下所有活动有序进行着。团队成员系统总结前4天开展活动的经验，灵活展开了7月26日的活动，活动分为以下五个部分：作业辅导、课间智趣活动、创新思维课程、安全教育、才艺课程。
上午的作业辅导按计划进行，实践团队根据各个年龄段在课业上遇到的不同问题有针对性地展开工作，切实解决了学生们遇到的难题。团队成员为了让学生们度过一段愉快的学习时光，针对学生们的兴趣爱好安排了不同的课间活动和精品课程，包括课间朗诵、舞蹈课、合唱等，让孩子们在学习中成长，成长中收获快乐。
团队成员细心、专业辅导学生作业
为进一步丰富学生们的课间生活，团队成员及时对原定的课间活动做出了调整，新增了集体朗诵活动。团队成员通过观察学生们在朗诵时的状态和声音的大小进行分组，一共分为四组，每组选择一位组长进行领读。在集体朗诵活动中，每一位学生都充分发挥出自己的优势，把握好情感，控制好语流节奏，有效提升了朗诵的感染力。
团队成员带领学生们集体朗诵《永远跟党走》
下午，团队成员开展了创新思维课程和安全教育课程，在安全教育课上，团队成员充分运用准备好的课件为学生们讲解了防诈骗、食品卫生等知识。“防诈骗八条”、“健康饮食歌”让学生们把课上学的知识牢牢记在心中，提高了他们的安全意识。在新增的创新思维课上，一个个生动有趣的视频让学生们知道了“为什么苍蝇一停下就搓手”、“番茄是蔬菜还是水果”、“哺乳动物为什么不是绿色的”等一系列有趣的生活小常识。创新思维课不仅扩展了学生的知识面，还激发了他们的好奇心，为以后的学习探索打下基础。
创新思维课
“防诈骗”及“食品卫生”等安全教育
为了让学生们能够得到艺术的熏陶，团队成员安排了唱歌跳舞课程。在合唱课上，团队成员运用听唱法、教唱法相结合的方式教学，帮助学生们有感情、按节奏地演唱歌曲，并着重单独地指导学生们认为有难度的片段。舞蹈课上，团队成员运用口传身授的教学方法。首先，团队成员准确、形象地表演舞蹈作品，让同学们对要学习的内容有一个完整清晰的印象，随后将舞蹈动作逐一分解，耐心细致地展开教学。艺术课程的设计让学生在文化学习的过程中同时增添了自信、丰富了兴趣。
团队成员教唱《少先队员》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》
团队成员教学《明天会更好》舞蹈
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