北京头条客户端消息，“你看，上午9点正是上课时间，也在购物群里发广告。一天发几十条，老师自己赚钱不亦乐乎，可我们家长心都在颤啊。”近日，乐清市教育局机关纪委根据学生家长的举报，对虹桥二小教师王某违规从事“微商”经营活动立案查处。（《钱江晚报》 7月11日）
经乐清市教育局机关纪委查实，王某从今年年2月开始，通过微信朋友圈从事一种名为“X教授”减肥产品的网络营销活动。王某在上班时间也开展微商兼职经营活动，部分学生家长由其介绍加入微信购物群或实际购买产品。
暂且不说，在朋友圈里一天发几十条广告，这样的教师还有心思教书吗？就说，教师一旦做起了“微商”生意，学生家长很难不成为微信群里的生意对象。虽说只是教师和学生家长之间的生意关系，可实际上还是师生关系的延续。对老师推荐的产品，家长们如果不买，难免会担心孩子在学校不受老师待见。如果买的话一是没有实际需求，二是它不像淘宝有第三方支付功能，由此引发的购物纠纷风险较大。
老师和学生家长之间建立的微信交流群，本来就是方便老师和学生家长之间的沟通交流，如果把这一微信群蜕变为商业群和购物群，就会把正常的师生关系被商业化了。使原本的纯粹师生关系变了味，也会让部分家长感觉自己好像被老师的商品推荐行为绑架似的，无疑也是正常家长和与老师之间关系的一种扭曲。
在职教师做“微商”，说到底还是利用了师生关系这一资源，家长购买老师推荐的产品，无疑是希望老师对自己的孩子有更好照顾，实际上已不再是纯粹的买卖关系，这种关系就是在工作之余，也很不妥，这会让学生和学生家长怎么看老师？
笔者以为，培育良好的师生关系的要从教师做起。教师的一言一行，直接影响着学生的成长，同时也影响师生关系。要杜绝在职公办中小学老师兼职做“微商”现象，作为教育机关有关部门要加强对老师的职业道德教育。作为教育工作者，既然选择教师这一职业，就要全身心投入教育事业中。从某种意义上来说，不以教师身份谋取个人私利，不让师生关系被商业化，也是一种师德。
原标题：不让师生关系被商业化，也是一种师德
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