新学期伊始，小朋友们都背着书包回到校园，可家住沙坪坝融汇温泉城的李女士已经三天没有为儿子收拾书包，原来，儿子所在的融汇沙坪坝小学规定，开学三天，小朋友们不必背书包上学，也不必带课本。虽然没有书包，但小朋友们在学校并没有闲着：第一天，展示所学的精品课程；第二天，才艺表演……这些，只是学校创新教育方式的一个部分，学校还利用空间特点以及师生情况，在每一层楼建起“微学校”。
李女士的儿子强强在融汇沙坪坝小学读二年级，2月26日，开学第一天，小家伙并没有收拾书本背书包，而是轻装上阵，他要给老师们朗诵诗歌。强强很喜欢朗诵，上学期，他选择了精品课程中的朗诵，开学，他要向老师展示自己所学。
开学不背书包，孩子们展示才艺
毛笔书法、硬笔书法、中国画……学校开设有不同的精品课程，学生可以根据兴趣选择学习，开学第一天，是规定的展示日。
2月27日，同学们依旧没有背书包，不少同学带来了自己的竖笛、葫芦丝。四年级的诗怡也没有背书包，她带来了自己的节目《青花瓷》。表演精彩纷呈，在一众节目中脱颖而出，28日，决赛作品展示中，记者再次看到了她的演出。
“第一天，是所学课程展示；第二天，是才艺表演；第三天，是寒假作业展示和决赛节目表演。”校长郭先富表示，开学三天，不让孩子们背书包，是想让孩子们逐渐从假期过渡到学习，一开学就背上书包，娃娃很容易产生压力和不适感；另一方面，三天时间，娃娃并不是玩耍，而是将所学课程、才艺展示，老师可以评估学生对课程的掌握，娃娃可以通过展示获得自信，增强学习的兴趣。
“在课时总量不变的情况下，我们希望在校本课程方面，培养娃娃的兴趣爱好，所以我们设置了如装饰画、书艺阁、手工坊等多钟精品课程，假期，我们没有布置书本作业，就是想让娃娃将这些精品课程吸收掌握。”郭先富说。
“如果你仔细观察，就会发现每一层其实是一个微型学校，每个年级的学生都有。”校长郭先富表示，他们将原来班级安排打乱，重新划分，同一层楼，一个年级只安排一个班，“让一年级的小朋友和二年级、三年级的大朋友耍，去向大朋友学习知识、思考能力。”
上游慢新闻·重庆晚报记者朱婷/文 李化/图
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