又是一年开学季。最近播出的《开学第一课》中，男孩“阴柔之风”引发了网友们集体吐槽。新华社也紧跟着刊发评论《“娘炮”之风当休矣！》。一时间，如何减少阴柔之风，如何培育男孩应有的阳刚之气，今天，上游新闻记者走访了重庆部分中小学。
儿子“太乖”父母却犯愁
这学期开学，南岸区李女士的儿子上小学四年级了，儿子学习成绩好，对人有礼貌，喜欢看书，老师、长辈对他人见人夸。照理说，这不就是我们常说的“别人家的好孩子吗”。
然而，李女士的焦虑情绪却一天比一天浓郁。
“太乖了，一点儿不像个男子汉！”
“儿子都快满10岁了，平时说话细声细气，走路做事看起比个女娃儿还温柔。”
李女士为此和丈夫也讨论过，还想过一些教育方法，以求让儿子能像其他一些男孩子一样，多点阳刚之气。
一声叹息之后，李女士说，儿子从来没跟人打过架，心情不好就自己生闷气，“很多调皮捣蛋的男孩的家长都羡慕我，可心中的焦虑却并没减少。”
跟李女士一样担忧的还有渝北区的艾女士。艾女士上初一的儿子个头有1米71，身高跟父亲不相上下，可身板单薄，说话做事很温柔，“怕晒太阳，担心皮肤晒黑了，整天像个女孩子一样柔弱，看他这个样子我就着急，”艾女士怎么看都觉得儿子太阴柔缺乏男子气。
堂堂男儿却像女生这不正常
男同学表现出来的柔弱、缺少阳刚之气，为此焦虑和着急的不止孩子的父母，还有学校的老师、校长。为此，一些学校在课程安排，课外活动设置上，就有针对性的作出了一些尝试。
比如，两江新区童心小学。两江新区童心小学校长秦波坦言：“可能是受一些明星的影响，如今校园里阴盛阳衰现象比较突出，堂堂一个男娃儿，却像女生一样害羞，说话细声细气，做事温柔得不得了，这不正常，男娃儿不应该是这个样子。”
首都师范大学教育学院性教育研究中心主任张玫玫表示，孩子是一个模仿和学习的过程。父亲的缺位使得男孩所受的挫折教育不足，尤其在80后、90后群体的家庭教育中，众星捧月似的家庭环境，再加上父亲、母亲在教育中的缺位，使得孩子更多的接收到了来自妈妈、外婆、奶奶等女性特质的影响，并从中模仿。
再者，影视剧、演艺明星呈现的花样美男、柔美男神，让很多男孩子模仿追求。
拒绝“奶油”培养俊朗少年
上游新闻记者了解到，这样的现象也引起了越来越多学校的重视。
“学校对这个现象比较关注，男孩子应该要有男子汉的气质。”秦波介绍，童心小学从2014年建校开始，就通过一门“领导力课程”培养孩子们阳光、自信的气质。
学校利用每天下午上课前的八分钟，所有孩子轮流上台朗诵、演讲，让他们能够自信的表达。几年下来，孩子们都变得阳光。“不管是从中学老师的反馈，还是从学生们到全国各地参加比赛的结果来看，男孩子们都非常阳光、大胆，不会‘娘娘腔’。”秦波说。
为了不让学生成为“奶油小生”，重庆巴蜀中学2012年就在高一选修课中开设了“俊朗少年训练营”，专门培养阳刚少年。担任这门课的老师主要是部队人员、学校体育教师等，入选的学生在训练营里学习散打等武术套路，同时，也感受瑜伽、暴走等锻炼心智的活动。
随后，学校专门针对男生打造的这门选修课—“俊朗少年养成教育课”，备受同学们喜爱，每年开学都成为最抢手的选修课之一。这门课也被评为了重庆市首批精品选修课。
该课执教老师邓履虹说，课程分成三个板块：一是阳刚的外型，二是坚韧的品格，三是社会责任。据介绍，课程选了一系列能展现男子汉气质特性的运动能力训练，比如中国武术、散打、击剑、攀岩、暴走。除了“武”，还有“文”的课程，比如演讲训练、兵法36计等。而第一节课就是从站、坐、行的姿态及神情等方面加以训练，让男孩子变得阳光帅气，身姿挺拔。
家庭要“放手”，父亲要示范
“要培养男子汉的阳刚之气，除了学校，家庭教育至关重要。”新加坡南洋理工大学发展与教育心理学硕士、江北区玉带山小学校长邹红对此表示。
她认为，从总体来说，一个家庭要做好“放手”和“示弱”。男子汉气质的初步建立，不光是体能，更重要的是精神层面的责任和担当。
在家庭里，家长和子女相比，通常是家长显得能干和强势，如果常用这样的方式去教育子女，孩子在家长面前就很柔弱，因此，家长如果对孩子信任和敢于放手，他的独立判断、承担意识就会逐步建立起来，家长要给孩子这样的机会和空间。
此外，她认为，男孩“阳刚危机”同时也在拷问“父教缺失”。在家庭教育中，更强调父亲在男子汉角色中的正确示范。应该说，父亲才是男孩性别教育最重要的启蒙老师，但现在很多父亲一味强调自己工作太忙，把教育子女的任务交给母亲或者上一代人，使得父亲身上那些担当、勇敢等气质无法潜移默化给孩子。
“培养起他的意识后，家长要根据自家孩子的独特性，耐心细致的观察，逐步引导培养男生们的阳刚、大气和坚韧。 ”邹红说。
上游新闻记者 秦健 实习生 代宏哲
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