“听到“蜜蜂”，男同学起立，女同学坐着；听到“蜂蜜”，女同学起立，男同学坐下……”今（7）日下午2点，两江新区金州小学1-3年级的学生迎来了特殊的开学课程：开学收心课。
课堂上，老师用简单的小游戏训练孩子们的倾听力、注意力，让孩子从假期中“收心”回来，早日恢复在校的上课状态。
家长陪做游戏 让学生早收心
课程的主创者黄丹老师目前在金州小学教二年级。她告诉上游新闻·重庆晨报记者，由于疫情期间孩子们一直在家，她和家长沟通以及上网课的时候，发现了一些普遍问题：有的孩子写作业拖沓，写着写着就去玩其他东西；有的孩子听不进去家长讲的话，眼睛不看着说话的人，玩自己的。
“一般来讲，一二年级的小朋友能集中注意力20来分钟，但是在上网课期间我发现有些同学不能及时完成课后作业，效率低下。” 黄丹说，经过漫长的假期，大部分孩子的倾听力和注意力下降了，开学收心很有必要。
开学收心课上，老师表扬了假期做得好的学生，评选出语文之星、数学之星、劳动之星等，几乎每个学生都得到了奖励，以此提升学生的自信心。此外，老师还带着学生做一些小游戏，比如在许多“情”字中混一个“请”，让学生找出不同的那个字，训练孩子们的注意力。比如，老师说右手，学生举左手，训练孩子们的倾听能力。
黄丹说，家长在和孩子交流时可以用好口令，如“现在把手放好，左手放在右手上。看着我的眼睛，听我讲话。”这种方式能让孩子更专注。“对于低年级的学生，收心很重要，家长在家也可以通过一些小游戏让孩子早日回到上学的状态。”
鼓励打气 让大目标变小挑战
“这个假期我重点关注了张明（化名），他的父母工作繁忙，这个孩子经常不能完成作业。”唐雪梅老师也是开学收心课的主创人员，了解到这一情况后，她积极跟孩子父母沟通，发现他们对张明的陪伴太少。并且允许张明上完一堂课或者完成一部分作业后跟父母待一会儿。网课上,唐雪梅也会点名表扬张明的进步。经过家长老师三个星期的配合，张明上课更积极了，作业也能及时完成。
唐雪梅表示，低年级孩子更需要父母的陪伴。家长在和孩子沟通时，要多鼓励小朋友，及时给他们正面反馈。“比如，疫情期间可能不少孩子要睡到9点才起床，开学后家长可以和小朋友协商，爸爸妈妈叫了后就要起床，一点一点帮助他们收心。” 唐雪梅建议，开学之初家长要和小朋友共同建立一些目标，比如及时完成作业，按时就寝起床等，然后把这些目标分成一个一个小目标，帮助孩子实现。
“对小朋友来讲，阅读是一件特别重要的事情。希望家长在睡前陪伴孩子阅读，通过提出一些问题和对之前内容的回顾训练孩子的倾听能力、注意力、记忆力，让他们从小养成好习惯。” 唐雪梅说，“神兽归笼”后也需要学校和家长共同配合，希望家长们对孩子不要“报复性撒手”。
上游新闻·重庆晨报记者 陈竹
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