新华网消息，“视障教育是改变盲孩子命运的事业，在我心中，每个孩子都是一棵努力生长的小树，而我，愿意成为他们的阳光雨露，帮他们点亮心中的梦想，让他们的生命焕发光彩。”陈彦洁说。新华网 彭博 摄
今年28岁的陈彦洁是重庆市特殊教育中心的一名老师。2014年，学汉语言文学专业的她，踏上了特殊教育的路。“小时候看过一则新闻，讲的是一个特教老师和一群孩子的故事，因为有了老师细心和耐心的教育与陪伴，那些原本有些自卑和调皮的孩子都变得越来越好了。这个故事一直温暖着我，也是从那时起，我的心里埋下了当特教老师的‘种子’。”陈彦洁说。新华网 彭博 摄
初入学校时，陈彦洁没有任何盲教经验。无论从班级设置、课程安排、课桌设计，还是教材征订、盲文学具购买等方面，她都事无巨细地向盲校的同事们请教，还要自学《中国盲文》和《盲校小学语文教材教法》。新华网 彭博 摄
作为一名语文老师，在缺乏教学资料的情况下，每一堂语文课，她都要提前准备好大量的实物教具、声音、教学挂图和生字词卡片，通过摸一摸、听一听、看一看、玩一玩，让孩子们全方位、多角度学习盲文和汉字。新华网 彭博 摄
在陈彦洁看来，每个残疾孩子都有坎坷的经历，比一般学生更缺乏关爱，更需要尊严，对他们必须付出更多的关心和耐心。特教老师不仅仅要做教育者，还要做孩子们的“父母”、同龄人和倾听者，关心他们的学习，也要照顾他们的生活，当这些孩子跟家里产生矛盾的时候，更要当好调解员。新华网 彭博 摄
今年15岁的陈军豪（化名）曾是陈彦洁的学生，刚入校的时候，小军豪7岁，个子小小的他那个时候基本不能自由行走，更不会打理自己的个人卫生。新华网 彭博 摄
盲孩子容易产生自卑、退缩的不良心态，对未来生活缺乏信心，小军豪也一样。为了能走进他的心里，下课后，陈彦洁经常会牵着他的手，让他触摸校园的春夏秋冬，为他描述红花绿叶的缤纷色彩。新华网 彭博 摄
“因为他们看不见，所以要多抱抱他们、牵牵他们、摸摸他们，这种身体上的接触，能让他们感受到你的关心和在意。”陈彦洁说。新华网 彭博 摄
在陈彦洁的感染下，小军豪的脸上慢慢多了许多笑容。他开始默默努力，不仅通过定向行走课学会了自由行走，还将自己的日常生活安排得妥妥当当。新华网 彭博 摄
“他还加入了学校啦啦操队，并且代表学校出国参加啦啦操比赛。那段比赛的经历大大增加了他的自信，之后，他更刻苦了，一百分的语文试卷经常都是八九十分，还报名学了长号呢。”说起小军豪的变化，陈彦洁眼里满是笑意。新华网 彭博 摄
如今，小军豪已经升入初中一年级学习了。“在学校的这段时间是我最快乐的时光，陈老师就像我的妈妈一样，不仅教我知识，还教会我如何与别人相处。在这里，我找到了自己的梦想，我喜欢长号，我希望以后能成为一名出色的长号手。”陈军豪说。新华网 彭博 摄
帮孩子圆梦的陈彦洁也有自己的梦想。“今年，我刚好带满一届学生，看着他们从什么都不会，到不用人扶着也可以自由行走，能去参加各种各样的活动，还有自己的一技之长，并且为了自己的梦想不断努力，我觉得很自豪，我希望尽我自己的力量，就这样一届一届，带着他们一起成长。”新华网发（受访者供图）
文 陈雨
原标题：「城市相册」特教“妈妈”和她的盲孩子
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