“全国气象科普教育基地示范校园站”、“重庆市气象防灾减灾科普站”、“北碚区气象防灾减灾教学示范校园”……这些，无一不是重庆市北碚区大磨滩小学红领巾气象站一步一个脚印、锲而不舍探索求真而创造出的荣誉和历史。
大磨滩小学红领巾气象站
历经44年，红领巾气象站的辅导员们和小哨兵们坚持不懈讲气象、学气象、观气象、用气象；浓浓的气象文化已经根植大磨滩小学的土壤，融入大磨滩小学的精神，成为大磨滩小学的特质！
漫步校园，这里有气象科普之路、气象灾害防御宣传栏、以气象元素命名的班级、用气象图文装点的教师办公室；也有在气象部门帮助下编印的《气象科技活动》《气象谚语集锦》《二十四节气》等校本教材、科普读本；更有为观察“气象与农业生产关系”而专门培育的桃园、柑橘园、葡萄园、樱桃园……这里，是孩子们学习气象的乐园。
大磨滩小学里的樱桃园
“干球温度6.6，湿球温度6.4，最低温度6.1，风向c，风速0.0，云量……”认真观察、仔细记录，日积月累，一本本《气象观测记录册》讲述着小哨兵们每天在气象站里工作的故事。
大磨滩小学校长牟小莎是孩子们亲近的伙伴，她告诉记者，“刚开始有人来学校参观学习，孩子们很紧张，对平时熟练的气象观测、设备操作都展示不出来。”但是，经过一次次的学习锻炼、一轮轮的实践培养，“小哨兵们学习的热情越来越高，对气象观测的工作自信也越来越强！”当记者问及小哨兵：长大了想做什么？四年级的唐铝萍同学自豪地说：“我喜欢观察天气，我想当预报员，我要给大家报最准的天气！”
小哨兵们记录的气象观测数据
除了观测、记录、发布气象信息，上气象科普课、写气象科普小论文、办气象手抄报，也都是孩子们十分感兴趣的气象实践活动。而勤用眼观察、勤用脑思考、勤用手实践的“三勤三用”学习方法，则是气象辅导员们的教学“法宝”。
红领巾气象站倡导的“三勤三用”
让气象辅导员周刚印象深刻的一件事，就发生在气象科普课堂上。一天，有个孩子观察到脐橙裂了口，就向周老师提问：这是不是跟天气有关？周刚惊讶于孩子观察细致、思维活跃，建议他们先集体讨论后再查找资料、寻求答案。令他欣喜的是，在不长的时间里，孩子们不仅找到了脐橙裂口的原因、与天气相关的资料，甚至还找到了几种解决脐橙裂口的方法。
“气象科普实践，调动起孩子们的积极性，让他们勇于发现问题、解决问题！这很有意义。”周老师说：“孩子们学习气象的精神让我感动，这将对他们的一生都有帮助。”
上游新闻记者 黄芸 通讯员 赖丹
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