“你为什么要控告你的父母？”

“因为他们生下了我。”

“你想让他们怎么做？”

“我想让他们不要再生孩子了。”

……

在最近上映的电影《何以为家》里，11岁的男主角赞恩因为“生而不养”控诉父母生下自己，他这个让人振聋发聩的举动实质是在告诫人们：这个世界上不是人人都适合为人父母，没有责任与担当，都会让下一代成为了最直接的无辜受害者。

影片虽然发生在战乱的黎巴嫩，但它对当下父母的教育也有一定的现实意义。由于课程压力太大，有些小孩在成长过程中可能会对父母产生抱怨，这时，如何为人父母、如何教育孩子？则成了一门学问。

“现在所谓原生家庭的话题越来越被人重视，是有它必然的因素存在。虽然每个人的人生起跑线很重要，但父母在孩子的成长中究竟扮演什么样的角色，对于孩子成长的塑造至关重要！”课堂内外副总经理王昧红告诉记者，“每个孩子的成长只有一次，我们鼓励父母家人给予孩子更多的陪伴，用‘科学、人文、生活’引领孩子的成长，让孩子感受美好童年。”

提起《课堂内外》，几乎家喻户晓。但是对不同年龄段的人而言，《课堂内外》又有不同的含义。对“70后”、“80后”来说，它是杂志；而对如今的“00后”来说，课堂内外代表着一个教育服务品牌，可提供读经典、参加活动大赛、体验游学研学、畅享数字服务等丰富的内容。

从迈出市场化改革第一步的1998年，到再次转型升级的2017年，课堂内外持续保持快速增长，转型创新业务所占比例也不断提升，《课堂内外》期刊发行量稳中向好，覆盖全国2800多个县市，每期读者近2000万人次。尽管企业规模持续扩大，业务范围也越来越广，但对青少年成长事业的坚守、服务3亿青少年的初心从未改变。

“在互联网飞速发展的今天，除了书刊出版及教育服务，我们在线上也开辟了新平台。”今年7月，课堂内外将基于大数据，构建3—12岁儿童青少年在线成长服务官方平台，推出课堂内外APP，提供优选优质的音视频微课、文创科技、研学游学等产品和服务。据了解，该APP不仅能服务孩子的课外成长管理、爸妈的教育智慧提升，还能实现家庭的亲子互动分享，让每一位家庭成员都能清楚看到孩子的时间安排、成长记录，即使不在身边，也能参与孩子的成长过程。同时，还能帮助爸妈科学管理孩子时间，通过学习、锻炼、兴趣发展，收获专属成长报告，让孩子学会掌握自己的人生。 

“我们始终认为健全的人格和内心的强大，才是孩子健康成长的基石，而不只是追求考试分数。”王昧红说：“孩子作为一个独立的个体，也需要被尊重，这时父母应该关注的不仅仅是成绩，而是精神上的支持和情感上的陪伴，并尝试以开放的心态去理解接纳孩子的建议。”

为了让更多山区孩子感受“被爱”，课堂内外常年开展公益扶贫活动。在对口扶贫的万州龙驹镇，课堂内外每年捐赠四所中小学图书2000本；出资10万元资助孩子参加夏令营及研学活动，设立“课堂内外奖学金”，对品学兼优的学生给予奖励。另外，授牌龙驹中学、赶场中学为“创新作文教育基地校”，安排教师支教，不定期提供高考作文冲刺、志愿填报、心理健康、安全自救等专题讲座。

文学秋千、科学UFO、艺术魔镜、数字星辰……5月22日—24日，由重报都市传媒集团主办的2019重庆首届儿童成长博览会将在南坪会展中心举行，届时课堂内外将会推出线上“六一嘉年华”盛宴，采用丰富的亲子答题闯关方式，单挑牛爸牛娃，玩转精彩时光！

上游新闻记者  吴思倩

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