人民日报消息，朋友，或许你也有过这样的经历：

小时候脱口而出 “书籍是人类进步的阶梯”，高考作文里也罗列过凿壁偷光、囊萤映雪的例子，听说犹太人每年人均读书64本也曾惊叹，但现在又如何？

踌躇满志地下决心读书，却磨磨蹭蹭，书签一直没越过序言，最后翻翻书评草草收场。

世人都说读书好，一到忙时全忘了，是不是？

诚然，在技术浪潮的席卷下，飞机、高铁拉长了脚步的幅度，网络、电视扩宽了知识的界限。行千里路、读万卷书已非难事，但学富五车似乎太过厚重，大家更乐于在朋友圈中分享的还是奇崛的风景、异乡的风情。在信息爆炸的时代中，“Lady Gaga的星座和爱好”等信息、“猪为啥不能抬头看天空”等冷知识，紧紧抓着大家的眼球。

对学习的理解变得五花八门，刷网页也是学习，闲聊天也涨学问，姑且不说蹭个名家讲座是很多青年的不二选择，即便看部电影也能分析出一二三四个立意。如果说：世事洞明皆学问，那么何必非得看书呢？

读书不仅面临着其他选择的冲击，自身也存在挑战。对古人而言，经史子集构成了阅读的全集，而现在创新、迭代成为主流，知识更新周期不断缩短。80多年前，青年钱钟书立下横扫清华图书馆的誓愿，而2016年我国申请出版的图书已达30多万种，虽皓首不能穷其万一。在古代，经典具有超越时空的力量，五经作为学子的“标准教科书”逾两千年；而现在，《修仙传》和《巨人传》、《夜天子》和《韩非子》在货架上平等地摆列，畅销与否干扰了价值判断。乱花渐欲迷人眼，挑书成为必修课。

忙到没时间看书；好不容易抽出空，又不知道看什么书；学习不见得非要看书……种种理由，让我们与书籍若即若离、貌合神离。

其实，时间挤挤总是有的。谁对时间吝啬，时间就对谁慷慨，关键是看我们将这样的慷慨用在读书上，还是用在了享乐上。

其实，好书从不缺乏。中外先贤给我们留下了书盈四壁，而且在十九大报告中，繁荣发展社会主义文艺、推动文化事业和文化产业发展、建设教育强国、建设学习大国等举措，也将从供给侧力推更多好书的涌现。

其实，读书是学习的最佳载体。问题在于如何重新发掘读书的意义，养成读书的生活方式，遇见更好的自己。

不知你是否考虑过：开卷有益是越多越好还是越精越好？我想，博览群书不只为了获得新鲜感，似乎插上小红旗、宣布到此一游人生就完整了；更重要的是精读那些澄澈灵魂、识明生智、正心修身的好书。一万多字的《共产党宣言》，青年毛泽东看了不下100遍，引领他成为伟大的马克思主义者。获取大量的数据、信息不如锻造思维、养成智慧。

宋儒谢良佐，青年时嗜好历史，其师程颢从史书中随便抽出一段，他倒背如流。本以为博闻强识能得到老师的称许，没想到程颢给了四个字的评价：玩物丧志。在我们看来，读史使人明智，学霸为何要遭到批评呢？其实，学霸不应是终极状态，相比立德修身的大智慧，记诵词章只是小聪明。可以想见，如果史书给予我们的只是作为谈资的轶闻趣事和古人八卦，那伟大的思想者将不复存在，取而代之的是故纸堆的收藏家。

所以，无论读纸书还是刷手机，读论文集还是看杂文选，都要有个主次排序和根本归依。亚里士多德的“至善”，孔子的“君子”，就是这个根本。而当代青年人的根本，是“勇做时代的弄潮儿”，是“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。以理想为生活建立秩序，有了目标和纲领，静下心来啃大部头能长才干，微阅读、碎阅读照样能长见识。

其实，读书也好，实践也好，只是进步的阶梯。百川终入海，最终要汇聚到立德修身的生命之流中。书斋里，或许没有黄金屋、颜如玉、千钟粟，但有广袤的大地，有远方的灯塔，有与千古圣哲神交的契机。朋友们，莫犹豫，抒写人生的大书，需从阅读经典的“小书”开始。

原标题：读书，不是为了做故纸堆的收藏家

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