孩子下午3点半放学，上班族父母无暇抽身，只能送到各种托管班、培训班……如何给学生减负、给家长减压？为破解“课后３点半”现象，3月15日，重庆市中小学课后服务工作现场会在渝北区召开，来自主城各区的教育行政部门负责人、小学校长代表等齐聚渝北区空港新城小学、两江小学观摩探讨，会议强调，教育行政部门要主动承担起学生课后服务责任，中小学“因校制宜”，开展有利于学生提高核心素养、全面发展的免费兴趣课程。

练书法、玩魔方、吹口琴

渝北区15所学校率先试点课后服务

为解决中小学生放学后处于无人监管状态的问题，去年4月，为破解“３点半现象”，重庆市教委特批渝北区为全市首个课后服务试点区，在重庆渝北区属公办义务教育阶段的中小学内，开设课后服务活动，服务内容主要包括安排学生做作业、自助阅读、艺体活动等。时隔一年，成效如何？

走进两江小学，孩子们用悦耳的口风琴、俏皮的舞蹈等节目呈现了一台别开生面的文艺汇演，玩魔方、速叠杯等特色课程全力开发儿童思维潜能；空港新小把课堂“搬”到室外，孩子们在阳光下练习书法、围棋对弈、亲子素读……囊括益智、趣味、器乐、科创等类别，部分课程甚至由家长主导，全方位展示了学校课后服务活动的丰富性、多样性。

短短两个小时，两所学校课后服务呈现出的“智慧玩 快乐学”的素质教育模式，让观摩嘉宾连连点赞。基于课后服务工作开展扎实有序，空港新小被评为全国首批34家“课后服务示范点校”之一。

上游新闻记者了解到，不仅仅是这两所学校，渝北15所学校进行了课后服务试点。

中小学“因校制宜”开展免费兴趣课程

如何真正让课后服务活动在全市落地开花、蓬勃发展？

现场会上，市教委下发了《关于做好中小学生课后服务工作的通知》，要求我市各中小学“因校制宜”，开展有利于学生提高核心素养、全面发展的免费兴趣课程。

重庆市教委要求，建立自愿申请课后服务制度，遵循学生和家长“自愿参加、自主确定时间、自主选择课后服务内容”的原则和遵循“因地制宜”的原则，进行不同类别学校的课后服务管理。同时，建立课后服务团队管理制度，遵循购买服务与志愿服务相结合的原则，建设以学校教职工为主体、以社会志愿者为辅助的多渠道课后优质服务团队。

中小学课后服务的活动内容要丰富多彩、形式多样。开展自主阅读、体育、艺术、科普、以及娱乐游戏、拓展训练等丰富多彩的课后服务活动，严格执行加强中小学管理规范办学行为有关要求，严禁把课后服务演变为集体教学、集体补课或奥数培训；严禁增加学生作业量和加重学生课业负担。

此外，要积极拓宽中小学课后服务活动形式。充分利用校内外课后服务资源，建立学校、社区等课后服务阵地，利用多种资源、平台开展课后服务活动。同时，严禁以开展课后服务为名，将学校资源提供给社会培训机构作为补课场所。

重庆市教委要求，建立健全中小学课后服务长效机制。区县教育行政部门要积极争取党委政府重视，加强与部门沟通协调，争取政府投入支持。

同时建立课后服务督查评估机制。把课后服务工作纳入中小学校考评体系，加强督导检查，严肃查处违规违纪行为。

此外，健全课后服务安全保障体系，结合实际制定安全管理职责、安全督查制度、安全应急预案、学生安全保险措施以及课后服务安全纠纷解决办法等制度，确保课后服务工作安全有序进行。

上游新闻记者 秦健

【免责声明】上游新闻客户端未标有“来源：上游新闻-重庆晨报”或“上游新闻LOGO、水印的文字、图片、音频视频等稿件均为转载稿。如转载稿涉及版权等问题，请与上游新闻联系。