前两天，陈女士正在上初二的儿子突然告诉她：“妈妈，我喜欢上一个女孩，最近很想去跟她表白。”听到这话，正在做家务的陈女士差点把手里的菜刀掉在地上，但随后，她很快机智应对，给儿子讲了一个故事，儿子暂时“搁浅”了表白的想法。

儿子的班主任也知道了这事，老师把陈女士请到学校，给全班同学开了一次关于“早恋”的班会。陈女士没想到，她不仅受到了孩子们的欢迎，很多家长也对她的做法很赞赏。

初二儿子交女朋友 妈妈吓“蒙圈”

说起前几天发生的一幕，陈女士至今还心有余悸。

当时，陈女士正在做家务，儿子突然告诉她自己耍女朋友了。“我的感觉是震惊！真的是没想到，一下子就蒙圈了。”陈女士说。但经过几十秒调整后，她轻声应答了一声，没有任何评价，更没有流露出任何的不好情绪。

陈女士突然意识到，儿子的“早恋问题”应该引起警觉了。她心里谋划着尽快给儿子认真地谈一谈这个问题。怎么谈好呢？如果单纯地说教，儿子会听吗？如果强烈反对，会不会激发儿子叛逆呢？

深思熟虑后，当天晚上，陈女士趁热打铁给儿子讲了一个故事。

以儿子的同学为主角 编了个早恋故事

陈女士的儿子有个要好的朋友叫“张洪（化名）”。于是，她把“张洪”作为故事的主人公，给儿子编了一个“悲惨”的早恋故事。

张洪有一帮要好的哥们，平时大家一起打球，一起看电影，一起放学回家。有一天，张洪突然告诉大家，他交了女朋友。之后，张洪和那个女孩子经常在一起，放学一起走，吃饭坐一起，伙伴们叫他打球，他也总是拒绝。好朋友们开始跟张洪开玩笑，说他“重色轻友”。听到这话，张洪心里不是滋味，于是开始故意避开朋友们。久而久之，好朋友都不和张洪玩了。张洪有些失落，因为他是个喜欢运动，渴望奔跑的人。

陈女士一边讲，一边跟儿子闲聊，“不知道张洪会不会后悔，过早交女朋友，让自己的青春少了不少快乐……”

儿子没有回答，但看得出来若有所思。

陈女士继续讲张洪的故事：张洪的妈妈不反对，但张洪喜欢的那个女孩的父母不同意她在中学就耍朋友，因为这样会影响到学业。女孩听了父母的话，终止了这段感情。张洪太过冲动，一时急于表白，他和女孩变得尴尬起来。后来，女孩的父母帮她转了学。本来有个喜欢的女孩可以陪伴度过美好的中学时光，可现在也许再也见不到她了。不知道，张洪会不会后悔？

听完妈妈的故事，儿子沉默了。过了几天，他悄悄地告诉妈妈：“现在，我暂时不会去表白了。”

给青春期的孩子 提出两个尖锐问题

陈女士意识到，上初二的儿子正处于青春期，早恋的问题暴露出来，需要家长和老师共同进行积极引导。她私下里跟儿子的班主任交流了这事。班主任告诉她，班上不少孩子都有“早恋”问题。班主任对陈女士的做法很赞赏，于是把她请到班上和同学们进行交流。

陈女士没有一本正经地给同学们讲大道理，而是问了两个比较极端的问题：哥们兄弟重要还是学习重要，如果哥们得了不治之症，需要你倾家荡产，你会吗？如果你的女朋友脚被卡在铁轨上，这时火车呼啸而来，你会陪她一起死吗？

这两个问题不仅拷问良心，也直戳孩子们关于“真爱”的认识。

陈女士平和地跟同学们分析，初恋为什么这么神圣呢？“小时候你会觉得，爸爸妈妈都是你的，长大了你会发现不是。到了青春期，你们会觉得爸爸妈妈越来越不懂我，自己很孤独，会发现有个异性伙伴跟自己‘神同步’，有一种合二为一的神圣感。但随着年龄的增长，你们会发现，其实两个人也未必都一样，可能你喜欢甜的，她喜欢辣的……”

“秀恩爱死得快。”陈女士告诉孩子们，对于青春期的他们来说，这真不是一句玩笑话。

家长发现孩子早恋 千万不要粗暴反对

一位初二年级学生家长说，孩子班上谈恋爱的事不止一两例。现在的孩子成熟得更早了，听说小学五六年级就有一些小男生讨好小女孩，经常请女孩吃零食，甚至在班上宣称：“XXX是我的女朋友。”

重庆市11中学的高级教师李建兵，有十多年的班主任工作经验。他告诫家长，一旦孩子早恋，家长千万不要反对，家长越反对孩子越要恋爱。家长的正确处理办法是，先赞同，再教孩子如何恋爱才好。孩子的认识水平提高了，自然就不会早恋了。

“对于一个男孩子来说，家长可以先讲讲责任担当，男人要表白可以，要先评估一下自己的身价，算一下如果没有父母自己可以独自存活多少天。然后，爸爸带儿子上一天班，感受一下工作的辛苦和压力。让儿子明白，当男人不仅要养活自己，还要有家庭责任。晚上带儿子回家，看妈妈怎么做家务，让孩子明白什么样的女孩才适合做妻子。”李老师说。

南开中学一位老师说，一般情况下，这种事情孩子是不会跟父母交流的，如果他们和父母交流了，说明他们的亲子关系非常不错。在拥有好的亲子关系前提下，父亲或母亲，可以趁这个机会和孩子交流一下关于与异性相处的原则。父母对孩子这么早就恋爱，是有很多担忧的，最突出的就是担心恋爱影响学习。所以，解决早恋问题，要寻找时机耐心引导，而非简单粗暴地喝止。这个时候，如果父母简单粗暴的制止，反而容易引发孩子的逆反心理——你越不让他恋爱，他越要恋爱。到了最后，孩子自己都搞不清楚，到底是为了反抗父母而坚持，还是真的因为喜欢对方而坚持这段感情。

对待孩子早恋 堵不如疏

涪陵巴蜀中学专职心理老师、国家二级心理咨询师、全国心理健康教育现场赛课一等奖获得者黄筱寒说，当孩子主动对你谈起早恋的事，家长应该感到很欣慰而不是惊慌失措，这表明孩子是信任你的，千万不要让这种信任关系中断。

家长应该改变观念，接纳孩子的成长。面对孩子的坦诚，家长不要横加指责，应该冷静下来与孩子沟通，可以说“孩子你喜欢这个同学，爸爸妈妈很高兴，但是我们还不太清楚你准备怎么处理这种感情呢？”一般来说，如果家长是接纳的态度，孩子也愿意与父母多沟通。

“与其堵，不如疏。”家长应该客观地看待早恋，这其实不过是青春期一个正常的表现。家长可以选择合适的时机，跟孩子说说自己青春期成长的故事，以过来人的经历对孩子进行爱的教育，注意一定是朋友般平等地交谈。父母可以引导孩子思考当你给对方表白后，会产生什么样的影响，是否会对那名同学造成困扰？家长这时可以告诉孩子，真正的爱情应该是彼此尊重、彼此祝福，而不能给对方造成困扰影响其学习生活，引导孩子冷静对待自己的感情。

对待孩子早恋，家长应该做到以下四个方面：

首先，摆正对早恋的态度。作为初中生的家长，孩子进入青春期后，家长一定要主动学习了解什么是青春期。在这个阶段，男孩女孩都会出现第二性征的发育，孩子们身体的迅速发育与心理滞后发展的矛盾给他们带来了苦恼。青春期的孩子呈现出明显的成人感与半成熟、独立性与依赖性、闭锁与开放的特点，他们开始强烈关注自己的外貌和特征。由于第二性征和性功能的发展，孩子出现性好奇和接近异性的欲望，早恋现象的发生也是这一阶段的正常现象了。

第二，区分真假早恋。许多孩子进入青春期后，会更加注重私人空间，不希望父母干涉过多。这种距离感会让部分家长感到不安，冒出不少偷看孩子私人物品甚至盯梢的行为，从而破坏了与孩子的正常交流，使孩子变得反抗，逆反心理加重。在很多时候，孩子对异性仅仅是怀有好感，如果这时候家长采取强硬态度和手段，亲子关系必然受到严重影响。

第三，不同的交流处理方法。父母意识到孩子有情感活动，如果孩子愿意分享，可以把自己的经历和担忧告诉孩子，父母要寻找机会促成一次交流，给孩子指导。指导方式不是强行的而是朋友式的。比如说，父亲和儿子交谈时，可以说，“我在十五岁的时候，曾经喜欢一个女孩，这个事情肯定还很痛苦……”也可以讲自己的故事。让孩子对情感发展形成前期预警的能力，他要知道对女生的好感会随着年龄成长慢慢淡化。

第四，改善亲子关系，营造温馨的家庭氛围。青春期最怕的不是早恋，而是孩子对父母关上了心门。家长应该对孩子多一些理解、接纳、包容，每个人都有情感需要，当孩子能在家庭中找到被认可、被爱的感觉时，就不会把情感的需要伸向外界。有了亲密的关系，父母的引导就会自然地让孩子接受。

上游新闻·重庆晨报记者 黄晔

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