9月3日有媒体报道称，山东菏泽部分家长反映，今年8月网上报名时，菏泽市第一实验小学以房产“套内面积不足60平米”为由拒绝了他们孩子的入学申请，学校这样的招生政策被家长们质疑“嫌贫爱富”。
目前，相关部门已经介入此事，相信问题肯定能够得到有效解决。
但按照房产面积招生的想法从何而来？或许，学校能给出一大堆委屈和难处：容量有限，招生能力有限……
可学校难处再多、委屈再多，跟辖区内的家长和孩子有什么关系？国家有法律，主管部门有制度，适龄儿童理应入学，难道学校有难处就可以“按房产面积招生”？照此逻辑衍生下去，是否以后还会产生“按照家庭账面资产招生”、“按照父母职位招生”、“按照父母姓氏招生”？
招生工作本身不是一件简单的事情，并非到校来报名，然后录取这么简单。
通常，辖区内的生源数量、学校容量、如何分流生源等问题早该有计划，并制定相应处置方案。这些工作校方或教育主管部门是否做到？
直到有媒体曝光，当地教育局才称，领导正研究此事。但“研究”的究竟是如何更妥善解决学生入学难问题，还是如何应对舆情？
想来，此事必定不是近日才发生，当地主管部门是否收到有关家长反映？是否有过想解决问题的态度？还是听了，装作没听见？
更令人费解的是，菏泽市第一实验小学工作人员在接受媒体采访时，竟然堂而皇之地称，学校早在2013年的招生公告就已经写得很明白。媒体调查也发现，确有此规定。
那么我们想问，已经过去8年了，问题还没有得到有效解决吗？如果当年存在难处，尚情有可原，但8年来学校、教育局、各主管部门、主管副市长都在做什么？
难道一句“招生能力有限”就能搪塞一切？凭什么因为学校和主管部门的不作为，就要用孩子们的未来买单？
别怪家长们质疑学校“嫌贫爱富”，毕竟，孩子是每个家庭的未来，更是整个社会的未来，面对未来，谁都不能坐以待毙。
社会公平中，教育公平是最大的公平。它不能停留在纸面、不能只出现在会场，更需要落到实处。
上游新闻 贾晨
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