这两天，一则毁容幼童无法上幼儿园的视频，触动了很多人的心。

浙江温州，因煤气爆炸毁容的4岁男童贝贝，到了上幼儿园的年纪，却被各家幼儿园拒之门外。无奈之下，父亲专门写了一封信，希望有幼儿园能接收贝贝。

“你再不走，我就报警了。你解释再多都没用。”视频中，某幼儿园的老师一再驱赶贝贝和父亲。为此，幼儿园方面给出的解释是：“我们作为教育方，肯定要尊重每个家长和孩子的意思。他（贝贝）身上这个样子，孩子看到会怕的。”

没法上学的贝贝，只能一再地嘀咕着：“爸爸，我想上学。”他的入园之路，还在继续……

面对幼儿园的解释，舆论大多表示不认可。

网友“莆田”说：“孩子会觉得害怕是正常的。可这不就是教育的责任吗？” 网友“白杨1541”也说：“教育不是选美，不能以貌取人！”

虽然幼儿园说“孩子看到贝贝会怕”，但也许事实上，孩子并没有想象中这么脆弱，说白了，还是家长心里的“魔鬼”在作祟。

网友“吃货mika”觉得：“只要老师和家长给于适当的引导，孩子们又怎么会害怕？怎么不会接受呢？孩子们的拒绝，都是来源于大人的言行。”网友“胖子是你”也说：“小孩子其实对这种都是半懂不懂，他们怕不怕，其实取决于大人的态度。”

“这不是歧视是什么？”网友“浩小爷的DADA”质问幼儿园：“仅仅因为他的容貌，就剥夺了他受教育的资格吗？他以后应该如何生活下去？躲深山里？”

不少网友认为，这种披着“尊重他人”外衣的“歧视”，反映出的，是教育者的自私。

就如网友“部囝讷2014”所言：“很多家长和幼儿园老师心理不成熟。教育太自我，缺乏对社会及他人的理解和宽容，心理上的丑陋，比面容丑陋更可怕。”

幼儿园拒绝贝贝入园的解释虽然站不住脚，但言语中的无奈，有些人也表示理解。

最直接相关的，就是利益，毕竟，学前教育并不在九年义务教育之内，从法律意义上来说，幼儿园有拒绝的权利。

网友“霁之葵”认为：“幼儿园不是义务教育，不论是公立、私立，都必须考虑生源问题。我们必须看到，会有排斥的孩子，甚至会有闹事的家长，幼儿园不愿意接手这一摊麻烦。”

一味指责幼儿园，倒不如批评那些反对的家长们。网友“张米茹”说：“幼儿园接受起来很容易，但他们还要让全园的孩子和家长接受，这就比较困难。”

其实，哪怕是贝贝成功入园了，他的求学之路也必将坎坷异常。

网友“我有喵了money”说，就算贝贝入学了，“面对歧视、嘲讽和有色眼光，小孩慢慢会自卑，严重影响心理健康！”

“孩子的遭遇我表示同情，但他去幼儿园上学，同学们给他起外号、欺负他，对于孩子来讲，又何尝不是另外一种伤害呢？”网友“伤感的小豆饭”建议，家长要先教会孩子如何强大起来，这样等到了小学再遭遇到欺负时，就不会有大问题。

文章介绍说，美国学校的特殊教育服务分为三种形式：第一种是部分融入，即特殊儿童一半时间与健全儿童一起上课，另一半时间接受特殊教育；第二种是全部融入，即特殊儿童全部时间都与健全儿童一起上课，教室中配有为他准备的特殊设施；第三种是混合融入，即根据特殊儿童情况的不同，有选择性地让他与健全儿童一起上课。

所幸的是，我国在特殊人士教育方面也在迎头赶上，甚至在个别地方，还出台了相应的奖惩措施。

《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》明确，鼓励特殊教育学校实施学前教育。鼓励残疾儿童康复机构取得办园许可，为残疾儿童提供学前教育。鼓励普通幼儿园接收残疾儿童，并进一步落实残疾儿童接受普惠性学前教育资助政策。

比如，合肥市对市区公办、民办幼儿园入学的残疾儿童及残疾家庭儿童，市级财政统一按照每生每学期1000元的标准予以补助。石家庄市还提出实施“幼特融合”工程，采取普通幼儿教育与残疾儿童教育康复相结合的方法，实现康复融合。特殊教育学校开设附属特教幼儿园（班），招收普通幼儿，实行幼特融合比例为10∶1。

但愿今后“贝贝”们不再为上学而哭泣。

现在看来，无论是幼儿园还是其他家长，我们最多只能从道义上批判，要想彻底解决贝贝的入学难，仍需法律法规的保障。

《中国青年报》认为，像贝贝这样烫伤的儿童，美国的“无障碍教育”有很好的借鉴意义。1975年，《所有残疾儿童教育法》规定，5岁到21岁的残疾人都能获得免费的教育和就业辅导服务。1990年，美国将其更名为《障碍者教育法》。“美国的法律规定，全国每一个学区都要支持特殊教育，从幼儿园、小学、初中到高中，都要有特殊教育师资和设备。”

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