近日，重庆两江新区金山小学传来好消息，学生刘严泽、赵梓杰、黎哲言等人多次在全国“百班千人”共读创意写作中获得大奖，其中，黎哲言的《再见，不勇敢的我》续写获得全国奖项二等奖，在重庆市首届“书香重庆 朗读者大赛”获得少儿组铜奖！此外，还有更多的班级更多的孩子获奖。据了解，他们都从阅读开始，进行创意写作，表现不俗。

“有的孩子阅读率翻几倍，有的一年能读60多本”

2016年4月，张祖庆等近三十位在儿童阅读领域探索十多年的资深阅读推广人，发起“百班千人”共读公益活动，该活动以21天读一本书为一个周期，目前已开展九期，全国8万多人参与到共读活动中来。

两江新区金山小学几乎从活动发起时，语文老师彭建便带领学生加入阅读，从一个班到现在几乎全校参加。

如今走在金山小学校园里，教室里，走廊上，处处都是孩子们捧着一本书，静静阅读的身影。据彭建老师统计，一学期下来，阅读率大大提升，有的以前一年读20多本书的，现在年读书提高至60多本！“孩子们进步都很大，能自主做读书笔记、梳理故事情节、制作人物名片、获得了一些阅读的方法，表达能力获得提升，创意写作一般会在一千字以上，有的已经达到两三千字。”彭老师说。

多样阅读形式  提升阅读效果

“每期的阅读书目是由活动的阅读导师选定的，导师对参与共读班级的语文教师进行共读指导，教师再根据班上孩子的情况开展具体的共读活动。此外，导师还通过机器人小助手，对全国参与共读的学生进行指导。”金山小学彭建老师是该活动的第一个参与者，她说，目前她已总结出一些阅读心得。

以五（9）班阅读《手推车大作战》一书为例，黎虹豆老师会先告诉孩子们书名，让孩子们看封面，猜书中故事，用文字或者图画表达出来，孩子们脑洞大开，制作出不同的作品。

随后，她会孩子们举行“新书见面会”，充分调动起孩子和家长的参与积极性，之后的悠悠时光，家长和孩子享受亲子阅读时光……

今年暑假期间，彭老师在班上精心策划了一场持续50多天的“阅读嘉年华”，分享阅读心得、感悟和体会。同时，彭老师还组建了班级主持人联盟，每次阅读嘉年华，都有学生主持来主持活动，大家的自信心获得极大提高，语言表达力也增强不少。此外，彭老师带领的四（5）班还被评为“重庆市书香班级”。 

只读不过瘾  创意写作揽大奖

阅读的累积鼓舞了孩子们的创作之路，也大大提高了学生的写作水平。

彭老师班上，在第七期共读活动中，获得集体特等奖，获赠900多元的图书奖励，刘严泽获得第七期个人特等奖，钟一灵、徐子萱、王馨悦分别获第六、七、八期一等奖，十余人次获得二、三等奖和优秀奖；赵梓杰同学的创意写作，获得第五、七期全国百千共读创意写作个人二等奖；黎哲言的《不勇敢的我续写》获得全国奖项二等奖，在重庆市首届“书香重庆 朗读者大赛”获得少儿组铜奖！

黎老师班上的学生首度“征战”百千活动（第八期），就在全国几千个参加该活动的班级里所向披靡，问鼎集体一等奖；田艾、李恩擘和刘铮三人还获得个人特等奖、一等奖、优秀奖！目前，经全班同学和家长一致要求，黎老师班上正参加百千活动第九期，听说，第十期也预报名啦！

三（6）班罗萍老师班上的胡恒嘉读了《我不是胆小鬼》后，给书的作者萧袤写了长长的信，分享收获，惊喜获得萧袤的称赞和肯定，同时，他还是全国仅有的、能和作家面对面交流的4位小朋友之一。

家长也爱上阅读  爱看手机的捧起了书

家长们也是阅读的受益者。

“抛开手机等电子产品，利用闲暇的时光陪儿子看书，合上书的一瞬间，总有一种很充实的感觉……”四（5）班赵梓杰妈妈感受颇深。

四（5）班钟一灵妈妈写了长长的文字，发表在活动公众号上，她说：“这个活动增进了我与孩子之间的感情。家长和孩子共同经历书籍带来的喜怒哀乐，共同表达自身的阅读感受……”

更为可喜的是，家长的参与大大提高了孩子们阅读的兴趣和激情，家长们也更加感受到亲子阅读的乐趣，每天晚上和孩子阅读后，写下各自感言，在社交平台上分享，不亦乐乎。

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