楚天都市报讯　记者郭会桥　通讯员宋骥

父母离婚后，10岁的男生由要强的奶奶独自抚养。孩子变得好胜心特别强，事事都要争第一，连打扫卫生时没第一个拿到扫帚都会大哭起来，平时也很难融入集体。对此，武汉市江汉区万松园路小学四（1）班班主任、区优秀班主任童燕表示，好强心理如果不正确引导，长大后会华而不实。

连大扫除都要第一个抢到扫帚

“孩子成绩优异，但性格孤独，凡事争强好胜。他参与的事必须做到最好，否则就发脾气。其实，他表面自负的假象掩盖着心灵的脆弱。经过一年多的引导，孩子终于变得愿意与同学分享自己的收获了。”在童燕老师的“师生约定”手册上，楚天都市报记者了解到，童燕老师重点关注班上的10岁男生小宇。原来，父母离婚后，小宇一直由要强的奶奶独自抚养。父母因为各自组建了新的家庭，只在逢年过节时才来探望小宇。

童燕老师告诉记者，奶奶对孙子生活上呵护有加，学习上也格外上心，每周除了语文、数学、英语三门课的培优之外，还有架子鼓、主持人等才艺培优课。在奶奶的精心培养下，小宇的学习成绩在班上一直名列前茅，好胜心也特别强，每件事都要争第一。班级做集体大扫除时，小宇也要第一个抢到扫帚，若没抢到就会嚎啕大哭。生活上也有些霸道，上劳技课时，同学一起用的擀面杖只能他自己专用。“班级不少同学觉得他不好相处，小宇也变得越来越难融入集体，下课后总是独自趴在桌上画画或自己写小说。班上很多集体活动，他也不愿意参加，社交活动几乎为零。”

专家：争强好胜的性格是一把双刃剑

“学校不提倡只认分数的填鸭式教学，更注重孩子全面发展，而且是根据每个孩子的不同性格，进行有的放矢的培养。”区优秀班主任童燕老师说，她到小宇家里多次家访后，与小宇的奶奶进行了沟通和交流，与小宇有了“师生约定”，对他进行疏导，把他的细小变化每周都用笔写到“师生约定”手册上。“比如，上课老师提问，小宇第一个举手，但老师故意不叫他，让其他孩子回答，然后安抚他说，‘老师知道你会，但这次不叫你，留着以后给老师帮忙，做小助手’。”

“好胜的性格是一把双刃剑，它能让孩子积极进取，力争把事情做好，也能让孩子缺乏宽容心，不能包容别人，形成自我封闭、孤僻、不合群的人格。”童燕老师表示，孩子争强好胜，一般有两个因素。一个是对自己的能力过分自信，喜欢表现自己；一个是虚荣心作祟，喜欢追求表面上的东西。如果是前者，孩子喜欢展示才华没有错，家长不仅要加以引导，而且要为孩子寻找表现的舞台，让孩子更加自信；如果是后者，家长要教育孩子，帮助孩子正确认识自己，不能以华而不实的东西作为追求的目标。

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